SCENARIUSZ PROJEKTU STEAM
Technika Cele ogólne: • Rozwijanie praktycznych umiejętności życiowych (gotowanie, organizacja przestrzeni). • Kształtowanie umiejętności używania sprzętów kuchennych. Realizacja w projekcie: • Gotowanie ulubionych potraw Jana III Sobieskiego – wizyta w Muzeum Pałacu Króla Jana III w Wilanowie. • Eksploracja kuchni polskiej celem przygotowania przyjęcia dla króla Karola III. • Organizacja stołów w trzech stylach. Godzina wychowawcza Cele ogólne: • Kształtowanie postawy odpowiedzialności, współpracy i kultury osobistej. Realizacja w projekcie: • Nauka savoir-vivre’u współczesnego i historycznego. • Praca zespołowa, wspólne zakupy i zarządzanie zadaniami.
3.
Ramowa koncepcja STEAM
KRÓTKI OPIS PROJEKTU Projekt Historia na talerzu to interdyscyplinarne działanie edukacyjne oparte na modelu STEAM, realizowane w klasie 6 szkoły podstawowej. Na lekcjach historii uczniowie poznają życie i zwyczaje Jana III Sobieskiego, tworzą klasową gazetkę ścienną, a następnie uczestniczą w wycieczce do Muzeum Pałacu Króla Jana III w Wilanowie, gdzie uczą się zasad dworskiego savoir-vivre’u oraz gotują ulubione dania króla. Na języku angielskim przygotowują prezentację o współczesnym królu Karolu III i tworzą menu w języku angielskim na przyjęcie monarchy. Działania projektowe mają miejsce również na matematyce, technice, informatyce i godzinie wychowawczej. Szczególny nacisk położono na aktywności plastyczne – uczniowie projektują barokowe ramy do zdjęć, tworzą dekoracje i uczą się sztuki nakrywania stołu w stylu ECO, BLUE i BAROK. Plastyka staje się przestrzenią integrującą wiedzę z różnych dziedzin i rozwijającą kreatywność uczniów. Projekt kończy się wernisażem i szkolnym konkursem na najciekawsze wielkanocne zdjęcie stołu, angażując całą społeczność szkolną.
72
Made with FlippingBook - Online Brochure Maker