8.
Zakres zajęć
STEAM Wskazówki, uwagi, np. wykorzystanie technologii,
Lp. Działanie
Szacowany czas
uwzględnienie współpracy itp.
Tropiciele dźwięków − wyjście do ogrodu przedszkolnego w poszukiwaniu dźwięków. Po powrocie do sali burza mózgów i rozmowa na temat źródeł dźwięku. Stworzenie mapy myśli i rysowanie obrazków do plakatu. Zabawa ze śpiewem W naszym pokoju pełno muzyki jest . Oglądanie filmików Jak powstaje dźwięk? i Jak zobaczyć dźwięk? − rozmowa kierowana przez nauczyciela. Wykonanie eksperymentów ze szklankami napełnionymi wodą w różnych ilościach oraz mierzenie długości bum bum rurek i porównywanie wysokości dźwięków. Odgłosy wiosny − ćwiczenia twórcze i eksperymentowanie z dźwiękiem. Stworzenie ilustracji muzycznej z wykorzystaniem różnych przedmiotów, jak gazeta, torebka plastikowa oraz instrumentów ludowych, jak ptaszki gliniane, żabki czy bocian. Zagadki dźwiękowe − rozpozna- wanie dźwięków przyrody i oto- czenia z nagrania CD.
1.
45 minut
S, A
kartki i kredki
2.
20 minut
S, T
komputer i tablica multimedialna
3.
10 minut
S, M szklanki z wodą, bum bum rurki
4.
20 minut
S, T, A odtwarzacz
CD, instrumenty ludowe, przedmioty
9
Made with FlippingBook - Online Brochure Maker