SCENARIUSZ PROJEKTU STEAM
Muzeum instrumentów − zabawa improwizowana z wykorzystaniem
5.
30 minut
S, T, A instrumentarium Orffa dostępne w przedszkolu, odtwarzacz CD
przedszkolnych instrumentów perkusyjnych. Poznanie nazw i brzmienia instrumentów z zestawu Orffa. Wykonanie akompaniamentu do Marsza tureckiego W.A. Mozarta (metodą aktywnego słuchania muzyki). Polka fasolka − śpiewanie piosenki, nauka nazw solmizacyjnych dźwięków, granie refrenu piosenki na bum bum rurkach oraz dzwonkach diatonicznych. Konstruowanie instrumentów: grzechotek i kastanietów − praca w grupach. Gra na wykonanych instrumentach do nagrania Arlezjanki z opery Carmen G. Bizeta. z profesjonalnymi instrumentami perkusyjnymi niemelodycznymi (zestaw perkusyjny) i melodycznymi (ksylofon), porównywanie długości sztabek, gra na instrumentach według notacji literowej. Jak powstaje dźwięk w filmie? Co to jest dubbing? Tworzenie ilustracji muzycznej do filmików przedstawiających zwierzęta: konie, żabki, bociany itp. przy pomocy instrumentów. Wycieczka do FabLab Pobite Gary! − zapoznanie
6.
30 minut
S, A, M bum bum
rurki, dzwonki diatoniczne naciskane
7.
30 minut
T, E, A plastikowe
buteleczki, kasza, groch, ryż, taśmy izolacyjne, blok techniczny, zakrętki od butelek, klej, odtwarzacz CD
8.
2 h
S, A, M współpraca z FabLabem Pobite Gary! w Wawrze
9.
20 minut
S, T, E, A tablica
multimedialna, instrumenty
10
Made with FlippingBook - Online Brochure Maker