4. Wyniki badania
Analiza odpowiedzi otwartych ujawnia jednak trudności części nauczycieli w precyzyjnym iden- tyfikowaniu i nazywaniu działań ukierunkowanych na rozwój umiejętności przekrojowych. Znacz- ny odsetek odpowiedzi miał charakter ogólny lub niejednoznaczny, co wskazuje na potrzebę wzmocnienia refleksyjnego i konceptualnego wymiaru pracy w tym obszarze. Całość wyników sugeruje, że rozwój umiejętności przekrojowych jest realnie obecny w praktyce szkolnej, lecz jego planowanie i systematyzacja wymagają dalszego porządkowania oraz silniejszego powią- zania z ramami programowymi i strategicznymi. 4.2.3. Wspieranie doradztwa zawodowego przez organ prowadzący oraz dyrektora szkoły Wspieranie doradztwa zawodowego przez organ prowadzący – perspektywa dyrektorów szkół Analiza deklaracji dyrektorów szkół podstawowych wskazuje, że wsparcie organu prowadzą- cego koncentruje się przede wszystkim na obszarze doskonalenia zawodowego nauczycieli. Najczęściej wskazywaną formą wsparcia było zapewnianie środków finansowych na dodatkowe formy doskonalenia zawodowego nauczycieli w zakresie doradztwa zawodowego (58,4%). Re- latywnie wysoki odsetek respondentów (43,9%) zwrócił również uwagę na działania polegające na ułatwianiu współpracy z podmiotami zewnętrznymi, m.in. poprzez inicjowanie kontaktów czy wsparcie organizacyjne wspólnych przedsięwzięć. Wsparcie finansowe przeznaczane bezpośrednio na działania doradcze, takie jak wycieczki czy projekty, zadeklarowało 30,6% dyrektorów, natomiast finansowanie materiałów i narzędzi dy- daktycznych – 25,8%. Znacznie rzadziej wskazywano na organizowanie przez organ prowadzą- cy dodatkowych form doskonalenia zawodowego dla nauczycieli (15,3%). Brak jakichkolwiek działań ze strony organu prowadzącego zadeklarowało 9,9% respondentów, co wskazuje, że w większości szkół wsparcie to jest obecne, choć ma zróżnicowany zakres. Odpowiedzi otwarte uzupełniają ten obraz, wskazując m.in. na informowanie szkół o możliwościach doskonalenia zawodowego oraz bieżące przekazywanie informacji o inicjatywach realizowanych przez jed- nostki zewnętrzne. Tabela 87. P23. W jaki sposób organ prowadzący wspiera realizację doradztwa zawodowego w szkole, którą Pani / Pan kieruje? Liczba respondentów Procent respondentów Zapewnia środki finansowe na realizację działań doradczych typu wycieczki czy projekty. 108 30,6%
Zapewnia środki finansowe na dodatkowe formy doskonalenia zawodowego dla nauczycieli w zakresie doradztwa zawodowego. Organizuje dodatkowe formy doskonalenia zawodowego dla nauczycieli w zakresie doradztwa zawodowego.
206
58,4%
54
15,3%
182
Made with FlippingBook - Online Brochure Maker