8. Komentarze do wyników i wniosków z badania z perspektywy subregionów, przygotowane przez Wydziałowe Zespoły Robocze MSCDN (WZR)
istniejącej infrastruktury instytucjonalnej oraz punktów terenowych. Kluczowa jest dostępność usług dla gmin poza Radomiem, w tym kanały zdalne i mobilne zespoły wsparcia.
9. Pakiet rekomendowanych działań dydaktycznych i wychowawczych
W celu zapewnienia operacyjnej użyteczności dokumentu rekomenduje się wdrożenie katalogu działań o różnym poziomie złożoności. Katalog łączy rozwiązania wskazywane przez praktyków i może być bezpośrednio implementowany w planach pracy placówek.
Dla przedszkoli:
1. Tematyczne cykle „Dzień zawodu” z udziałem rodziców, dziadków i lokalnych partnerów. 2. Kąciki zawodoznawcze, gazetki tematyczne i ekspozycje atrybutów zawodowych. 3. Miniprojekty badawcze oraz zabawy eksploracyjne (np. memo, kalambury, zadania typu „Kto to zrobił?”). 4. Spotkania z inspirującymi osobami i przedstawicielami zawodów lokalnych. 5. Wycieczki zawodoznawcze do instytucji publicznych, zakładów pracy, muzeów i miejsc dziedzictwa rzemiosła. 6. Teatrzyki, konkursy, aktywności artystyczne i muzyczne powiązane z tematyką zawodową. 7. Portfolio dziecka dokumentujące mocne strony, zainteresowania i postępy.
Dla szkoły podstawowej:
1. Mikrointegracja treści doradczych z lekcjami przedmiotowymi w formule krótkich aktywności. 2. Projekty międzyprzedmiotowe rozwijające sprawczość, współpracę i planowanie działania. 3. Cykl warsztatów kompetencji miękkich: komunikacja, radzenie sobie ze stresem, praca ze- społowa, autoprezentacja. 4. Szkolne portfolio kariery ucznia (wersja cyfrowa i papierowa). 5. Wizyty zawodoznawcze oraz mobilne warsztaty partnerów lokalnych, realizowane zgodnie z rocznym kalendarzem. 6. Spotkania konsultacyjne z rodzicami ukierunkowane na decyzje edukacyjne uczniów klas VII-VIII. 7. Wsparcie uczniów o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych poprzez indywidualizację ścieżek doradczych.
345
Made with FlippingBook - Online Brochure Maker