8. Komentarze do wyników i wniosków z badania z perspektywy subregionów, przygotowane przez Wydziałowe Zespoły Robocze MSCDN (WZR)
5. Subregion płocki
Region o silnym profilu przemysłowym, wymagający doradztwa technicznego wysokiej jakości.
Wnioski z badań: • Wysoki poziom monitorowania działań (ewaluacji) oraz systematyczności w realizacji treści programowych. • Silne wsparcie ze strony organów prowadzących dla placówek edukacyjnych. Rekomendacje i działania: • Perspektywa przedszkoli / szkół: współpraca z sektorem chemicznym i energetycznym. • Praktyczne: organizacja „technicznych dni otwartych” w lokalnych zakładach prze- mysłowych, dostosowanych do wieku dzieci przedszkolnych (eksperymenty, proste pokazy). • Inicjatywa „Młody inżynier chemii i energii” – ścieżki edukacyjne w przedszkolach i szkołach oparte na eksperymentach i wizytach w zakładach przemysłowych.
6. Subregion siedlecki
Obszar wymagający wzmocnienia mechanizmów ewaluacyjnych i sieciowania.
Wnioski z badań: • Najniższy poziom prowadzenia ewaluacji i analizy działań doradczych w wojewódz- twie. • Relatywnie niski wskaźnik współpracy nauczycieli z otoczeniem zewnętrznym (41,0%). Rekomendacje i działania: • Samorządowe: inicjowanie lokalnych partnerstw pomiędzy szkołami a sektorem agrobiznesu i przetwórstwa. • Dla nauczycieli: szkolenia z zakresu metod dokumentowania rozwoju ucznia (e-port- folio) oraz narzędzi do autodiagnozy placówek. • Projekt „Agro-Innowacje” – promocja nowoczesnego rolnictwa i przetwórstwa jako atrakcyjnej ścieżki kariery, opartej na nowoczesnych technologiach i ekologii.
Potrzeby szkoleniowe (wspólne dla regionów)
Nauczyciele w całym województwie, niezależnie od subregionu, wskazują na potrzebę war- sztatów praktycznych oraz kursów e-learningowych z gotowymi materiałami. Najbardziej po- żądane tematy to:
1. Rozpoznawanie predyspozycji i talentów dzieci (41,2%). 2. Jak wspierać dziecięce pasje w klasach I-III (28,9%). 3. Wykorzystanie sztucznej inteligencji (AI) w pracy doradczej (20,1%).
Takie kursy mogłyby być przygotowane wspólnie dla subregionów, we współpracy z uczelniami i ośrodkami doskonalenia nauczycieli.
365
Made with FlippingBook - Online Brochure Maker