دراسات إماراتية
الإماراتي، والسنع في اللباس الإماراتي، والمرأة الإماراتية والسنع، وآداب السفر، والسنع الإماراتي في الهوايات والتراث، والسنع في . ) 5 ( الأدب الإماراتي السنع كتاب مدرسي تطبيقا لبرنامج «السنع الإماراتي» في المدارس الحكومية والخاصة، تم تخصيص منهج درا؟سي عنه في كتاب «منهج السنع 2021 ) لعام 12 - 9 الإمارات - كتاب الطالب» للصفوف من الـ ( . يحتوي الكتاب على فصول عدة هي: مفهوم السنع 2022 - الإماراتي وأهميته - سنعنا أَخلاق - دور الشيخ زايد - رحمه الله - في تأصيل السنع الإماراتي - السنع في الأسرة والمدرسة الإماراتية - سنع الضيافة الإماراتية - آداب المجالس الإماراتية - آداب المجالس الإماراتية - سنع الزيارات وآدابها - آداب سنع السفر - المرأة في السنع الإماراتي - سنع الهوايات والأدب الشعبي. قواعد تدريس السنع أوضح الكتاب المدر؟سي عددا من القواعد الخاصة بتدريس السنع، التي على المعلمين مراعاتها، لتحقيق الفائدة المرجوة من المنهج التعليمي، ومنها: • تعزيزقيم الهوية الوطنية والانتماء للوطن والاعتزازبمكتسباته وموروثه والحفاظ عليه. •اعتبارمبادئ السنع أساسا لكل تصرف إيجابي، وتمثل الدوافع التي تحكم سلوك الفرد في المواقف المختلفة. • ضرورة التمييزبين مفهومي التراث والسنع، فالتراث كل ما خلفه الأجداد من آداب وقيم وفنون وآداب وأسلوب عمارة ونمط بناء ومعارف شعبية وفنون موسيقية وتشكيلية. أما السنع فهو مجمل الأقوال والأفعال والأخلاق الواجب الالتزام بها في المواقف الاجتماعية اليومية وفي المناسبات. • مراعاة اختلاف بيئات الطلبة في دولة الإمارات العربية المتحدة «الساحلية، والداخلية، والجبلية»، حيث لكل بيئة خصوصيتها التي لا تختلف كثيرا في سياقها العام عن عادات البيئات الأخرى في مجتمع الإمارات. • التأكيد على دور الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان - رحمه الله تعالى - في التمسك بالسنع الإماراتي والحفاظ عليه، وإبرازمظاهر الاهتمام به. • التركيز على الجانب التطبيقي العملي في اكتساب المعلمين لمفاهيم ومبادئ وقيم السنع الإماراتي.
• تشجيع أولياء أمور الطلبة على اصطحاب أبنائهم لحضور الملتقيات وفعاليات القرى والمهرجانات التراثية التي تنظمها الجهات ذات الصلة بالسنع. • تنويع استراتيجيات وأساليب تقديم وتدريس ومناقشة السنع الإماراتي على شكل قصص وحكايات وحوارات تمثيلية ومناقشات إبداعية وأمثال ومسابقات تراثية ومشاغل (ورش) عمل ترفيهية للرسم الحر، ومجموعات عمل، بحيث تتخلل هذه الأساليب الحماسة والمحبة والتحفيزوالاتكاء لثقافة تراث الدولة وتعزيز الوعي به. • تعزيز العلاقة بين المدرسة والبيت والمجتمع والإفادة من الخبرات المحلية من خلال تنظيم الندوات واستضافة الرواة . ) 6 ( والآباء والأجداد لنقل خبراتهم في مجال السنع إلى الأبناء ) قيمة أخلاقية 69( ) قيمة أخلاقية، 69 يتضمن الكتاب المدر؟سي الخاص بالسنع ( محوراً، ويتضمن كل محور: نواتج التعلم، وقيم 14 موزعة على السنع، ومن سَنْعِنَا أَتَعَلَّمُ، وتشمل القيم التالية: الاحترام، الكرم، التعاون، الأمانة. المحور الأول: التسامح، والتضامن، والتكافل، والإيثار، وصلة المحور الثاني: الرحم، والترابط المجتمعي. : الكرم، والفزعة، والإيثار ، والعفووالصفح. المحور الثالث
عنه، والتسلح بالعلم، والصدق والأمانة والوفاء، والمخوة (الإخوة) . ) 7 ( بين الأصدقاء، والكرم والعطاء، والصبر رسوم توضيحية تميز الكتاب المدر؟سي الخاص بالسنع بجودة الطرح والتركيز واللغة السهلة المبسطة التي تتناسب مع كل الفئات العمرية، كما عمد معدوالكتاب إلى الاستعانة بالصور القديمة والحديثة، والجداول والاختصارات والرسوم التوضيحية التي تقرب الفكرة، وتيسرفهمها، كما كان للتصميم والألوان دور في توضيح الأفكار الرئيسية وتبسيطها. كما حرص المعدون على التطبيق، عن طريق الاستشهاد بالشخصيات والأحداث والمواقف والأقوال، وكان من بين عناصرالاستشهاد الشعر، وهذه كلها عناصرتساعد الطالب على الاستيعاب والفهم والحفظ. مدرسة القهوة والسنع تجربة تدريس السنع لم تكن الأولى في الإمارات، فقد سبقتها بسنوات مبادرة أطلقها مركز الشيخ محمد بن خالد آل نهيان «مدرسة القهوة 2011 الثقافي في مدينة العين، الذي أسس عام . ) 8 ( والسنع» المدرسة تستهدف جميع شرائح المجتمع على اختلاف جنسياتهم وأعمارهم من أجل تعريفهم بتراث الإمارات، وتقديم ورش
الاعتدال والوسطية، الارتباط الأسري، الوفاء، المحور الرابع: الطموح. الحواروالتواصل، تنمية الذات، تقديرالوقت، المحور الخامس: الرقابة الذاتية. إكرام الضيف، التعاون، المحبة والود، المحور السادس: الاحترام، الاستئذان. حسن الاستقبال، التلاحم المجتمعي، المساواة، المحور السابع: الحوار، التشاور، الإنصات. الترابط الاجتماعي، صلة الرحم، احترام الجار، المحور الثامن: التكافل، التعاون. التراث، التواصل الأسري، السلام، التعاون، المحور التاسع: الخير، المساواة، العمل التطوعي. النظافة، الكرم، زيارة المريض، التواصل المحور العاشر: والترابط. الالتزام بالزي الوطني، والهوية الوطنية، المحور الحادي عشر: والاعتزاز بالتراث. المخوة (الإخوة)، الطاعة، الأمانة والوفاء المحور الثاني عشر: والصدق. التآلف، التعاون، الإثارة، الالتزام، الرأفة، المحور الثالث عشر: النظام. التأني وعدم التسرع، وخدمة الوطن والدفاع المحور الرابع عشر:
89
88
2023 أغسطس 286 / العدد
في منهج السنع الإماراتي القيم الأخلاقية
Made with FlippingBook - professional solution for displaying marketing and sales documents online