دراسات إماراتية
المغفور له - بإذن الله تعالى - الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان الذي قال: «إن أكبراستثمارللمال هواستثماره في بناء أجيال من ، ومقولة صاحب السمو الشيخ محمد ) 2 ( المتعلّمين والمثقفين» بن زايد آل نهيان، رئيس الدولة «ما من أمة تسعى لأن تحتل مكانا مرموقا ومتميزا إلا وأولت العملية التعليمية والتربوية اهتماما بالغاً، تستطيع من خلالها بناء جيل واع متمسك بثقافته، وقيمه، وتقاليده أولاً، ثم قادرعلى التكيّف مع تطورات العصر، . ) 3 ( ومعطيات التكنولوجيا الحديثة ثانياً» ونظرا لدور المناهج التربوية في غرس السلوكيات الحميدة بدءا من الصفوف المبكرة، طبقت الإمارات تجربة فريدة على مستوى العالم، وهي تدريس السنع، وإدخاله كمنهج درا؟سي في الصفوف الدراسية. و«التعلم هو العملية التي تؤدي إلى تغيير سلوكي دائم نسبيا أو تغييرسلوكي محتمل. بعبارة أخرى، بينما نتعلم، نغيرالطريقة التي ندرك بها بيئتنا، والطريقة التي نفسربها المنبهات الواردة، وبالتالي ، لذلك فإن تدريس السنع ) 4 ( الطريقة التي نتفاعل بها، أونتصرف بطريقة تعليمية تربوية سيساعد على غرس سلوكياته وفضائله في الأجيال المقبلة. وكانت وزارة التربية والتعليم في الإمارات قد أعلنت العام » رسميا عن إطلاق برنامج «السنع الإماراتي» في 2022 الماعضي « المدارس الحكومية والخاصة، الذي أعدته الوزارة بالتعاون مع المؤسسات التراثية والثقافية.
القيم الأخلاقية في منهج السنع الإماراتي
وجاء الإعلان عن إطلاق برنامج «السنع الإماراتي»، لأول مرة، خلال جلسة حوارية نظمتها وزارة التربية والتعليم بالتعاون مع . 2020 الشركاء الاستراتيجيين في «جناح فزعة» بإكسبودبي وتضمن برنامج «السنع الإماراتي» ثلاث حلقات دراسية، إذ تركز ) على سنع الضيافة وآداب 4 - 1 الحلقة الأولى (من الصفوف من المجالس والزيارات وآدابها، وسنع الهوايات والأدب الشعبي والمرأة في السنع الإماراتية، وتتناول الحلقة الثانية (الصفوف )، سنع العلاقات الاجتماعية في المجتمع الإماراتي، ومحور 8 - 5 الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، طيّب الله ثراه، والحفاظ - 9 على قيم السنع، فيما تستهدف الحلقة الثالثة (الصفوف )، وتتناول سنع التواصل الاجتماعي الإماراتي بين الماعضي 12 والحاضر، وآداب الاستقبال وإكرام الضيف، وآداب المجلس
ولوائح وتعليمات تتخذ قوة القانون، فتحقق بذلك إنجازان: الحفاظ على هذه القيم من ناحية، ومنحها سمة الديمومة والصيرورة من ناحية أخرى. وتميز مجتمع الإمارات بمجموعة من المبادئ المؤسِّسَة التي ترتكزعلى الأخلاق، وتحدد طبيعة المعاملات بين أفراد المجتمع، سواء العائلة أوالأهل والأصدقاء وعموم الناس، وتجسدت هذه القيم في عادات وتقاليد يحافظ عليها الجميع، وهوما يطلق عليه «السنع». و«السَنْعُ» في اللغة: الجَمالُ، و«أسْنَعُ»: الطويلُ، والمُرْتَفِع العالِي، و«سَنُعَ» جَمُل وحَسُنَ، و«السَّنِيعَةُ» :المرأَة الجميلةُ، الليِّنة . ) 1 ( المفاصل، اللطيفة العظامِ» ولعل من مظاهر الاهتمام بالحفاظ على قيم الأجداد، إدخال «السنع» في مناهج التعليم، وهي تجربة تعليمية فريدة على
الأمير كمال فرج منذ الأزل وكل مجموعة بشرية تملك مجموعة من القيم، وتتنوع هذه القيم باختلاف المجتمع والبيئة، فهناك مثلا القيم الدينية التي تحددها الأديان والمعتقدات، والقيم القبلية التي تحددها القبيلة أو العشيرة، وهناك قيم جماعية لوحدات أصغرتسمى قيم الجماعة، وهناك قيم أشمل وأعم هي القيم الإنسانية التي تستهدف العالم، وتحددها المعاهدات والمواثيق الدولية. بعض القيم يبقى على مر الزمن، مهما توالت العصور والمتغيرات، وبعضها الآخر يختفى وينتهي به الحال إلى كتب التاريخ، فما السبب في بقاء الأولى واندثارالثانية؟ وتتميز التجربة الإماراتية الرائدة بالحفاظ على قيم الأجداد، فقد قيّض الله لهذه البلاد حكاما آمنوا بأهمية القيم الموروثة في صناعة الأجيال، فحرصوا على الحفاظ على قيم المؤسس المغفور له - بإذن الله تعالى - الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان - طيّب الله ثراه - ليس ذلك فقط، بل حوّلوا هذه القيم إلى قوانين
مستوى العالم. تعليم السنع
أولت دولة الإمارات العربية المتحدة التعليم أهمية كبرى، وآمنت أنه الركيزة الأساسية لبناء المستقبل، وذلك انطلاقا من رؤية
87
86
2023 أغسطس 286 / العدد
في منهج السنع الإماراتي القيم الأخلاقية
Made with FlippingBook - professional solution for displaying marketing and sales documents online