Zurück zum Inhaltsverzeichnis 3. Vorlesung: Die Fehlleistungen (Fortsetzung) für diese Beziehung einmal ein Gleichnis gebraucht, das ich nun wiederholen werde, weil ich es durch kein besseres zu ersetzen weiß. Nehmen Sie an, ich ginge in dunkler Nachtstunde an einem einsamen Orte, würde dort von einem Strolch überfallen, der mir Uhr und Börse wegnimmt, und trüge dann, weil ich das Gesicht des Räubers nicht deutlich gesehen habe, meine Klage auf der nächsten Polizeistation mit den Worten vor: Einsamkeit und Dunkelheit haben mich soeben meiner Kostbarkeiten beraubt. Der Polizeikommissär kann mir darauf sagen: Sie scheinen da mit Unrecht einer extrem mechanistischen Auffassung zu huldigen. Stellen wir den Sachverhalt lieber so dar: Unter dem Schutz der Dunkelheit, von der Einsamkeit begünstigt, hat Ihnen ein unbekannter Räuber Ihre Wertsachen entrissen. Die wesentliche Aufgabe an Ihrem Falle scheint mir zu sein, daß wir den Räuber ausfindig machen. Vielleicht können wir ihm dann den Raub wieder abnehmen. Die psychophysiologischen Momente wie Aufregung, Zerstreutheit, Aufmerksamkeitsstörung leisten uns offenbar sehr wenig für die Zwecke der Erklärung. Es sind nur Redensarten, spanische Wände, hinter welche zu gucken wir uns nicht abhalten lassen sollen. Es fragt sich vielmehr, was hier die Erregung, die besondere Ablenkung der Aufmerksamkeit hervorgerufen hat. Die Lauteinflüsse, Wortähnlichkeiten und die von den Worten auslaufenden gebräuchlichen Assoziationen sind wiederum als bedeutsam anzuerkennen. Sie erleichtern das Versprechen, indem sie ihm die Wege weisen, die es
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第三讲 失误（续篇）
显然，就解释的目的而言，兴奋、精神分散、 注意力障碍等精神生理因素对我们帮助很少。 它们只是些说法，就像是一道道屏风，我们不 该因此受到阻拦，而应该到后面看个究竟。更 值得追问的是，是什么在这里引起了激动的情 绪，从而对注意力造成了特别干扰。至于语音 的影响、词语的近似以及由词语引发的惯常联 想，则要肯定它们具有重要意义。它们为口误 指出可行的途径，使口误容易发生。但是，如 果我面前有条路，我就会自然而然地决定走这 条路吗？我还需要一个动因让我做出这样的决 定，此外，还需要有一股力量，推动我在这条 路上前进。因此，这些语音和词语的关系也一 如那些身体素质，只是利于口误发生的条件， 并不能将口误原原本本地解释清楚。诸位想一 想，在绝大多数情况下，我说话所用的字词并 没有因为语音上的相似使人想起其他字词，也 没有因为这些字词与其反义词关系密切，或因
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wandeln kann. Aber wenn ich einen Weg vor mir habe, ist damit auch wie
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