ESCUELAS MEDIAS Y SECUNDARIAS GUÍA
TABLA DE CONTENIDO
Un Mensaje De La Superintendente........................................ 3 Directorio De Las Escuelas Secundarias................................ 4 El Perfil De Un Graduado De MCCSC..................................... 5 Satisfaciendo Las Necesidades De Estudiantes Diversos ����������� 6 Lo Que Se Necesita Saber De La Escuela Secundaria ����������� 7 Otorga De Diplomas................................................................. 8 Requisitos De (Rutas) Pathways De Graduación ����������������� 10 ¿Qué Es Crédito Pre-Universitario?........................................11 Planificación Universitaria y Profesional............................... 12 Planificación En La Escuela Media........................................ 13 Iniciativa Franklin.................................................................... 16 Escuelas Medias..................................................................... 18 Escuela Media Batchelor. ............................................................. 18 Escuela Media Jackson Creek...................................................... 22 Escuela Media Tri-North................................................................ 26 Escuelas Secundarias............................................................ 30 Academia de Ciencia y El Empredimiento.................................... 30 Escuela de Graduación Bloomington............................................ 34 Escuela Secundaria Bloomington Norte....................................... 38 Escuela Secundaria Bloomington Sur........................................... 42 Programas............................................................................... 46 Educación Para Adultos................................................................ 46 Centro de Carreras Hoosier Hills................................................... 50 2019-2020 Calendario Del Personal...................................... 55
Gestión de Proyectos: Valerie Peña Consulting Diseño: Luiza Kleina Photography and Design Version: 2019.04.02
2 | MCCSC
UN MENSAJE DE LA SUPERINTENDENTE Estimados Estudiantes, Padres y Tutores de MCCSC,
Bienvenido a nuestra nueva Guía de Escuelas Medias y Secundarias. Esta guía ha sido diseñada para proporcionarle información para ayudarlo a graduarse de la escuela secundaria y prepararlo para el futuro. Comenzando con el año escolar 2019-20, el estado de Indiana ha requerido que todos los estudiantes que ingresan al noveno grado cumplan con El Nuevo Pathways (Rutas) de Graduación de Indiana, para recibir un diploma. Todos nuestros educadores de MCCSC se comprometen a garantizar que usted tenga la información más actualizada para ayudarlo atomar buenas decisiones al comenzar su carrera en la escuela secundaria y más allá. La información incluida en esta guía le proporciona una descripción detallada de los nuevos requisitos de graduación y la oportunidad de explorar cada una de nuestras escuelas secundarias y los programas que se ofrecen a los estudiantes. Los requisitos de Graduación de Pathway (Rutas) de Indiana están diseñados para garantizar que todos los estudiantes reciban la instrucción y la experiencia del mundo real que garantizan que esté listo para la universidad y la carrera profesional al graduarse. Sus experiencias en cualquiera de nuestras escuelas medias o secundarias lo preparan para el éxito en la educación post-secundaria, el servicio militar y/o el empleo. Nos comprometemos a brindarle numerosas oportunidades, por lo que, independientemente del camino que elija, usted puede dejar MCCSC sabiendo que tiene la mejor preparación disponible. Profesionalmente suya,
Dr. Judith A. DeMuth
| 3 Guía De Las Escuelas Medias y Secundarias
DIRECTORIO DE LAS ESCUELAS SECUNDARIAS
Escuelas Medias Escuela Media Batchelor.............................................................................. (812) 330-7763 Director Eric Gilpin 900 W. Gordon Pike mccsc.edu/batchelor Escuela Media Jackson Creek..................................................................... (812) 330-2451 Director Dr. David Pillar 3980 South Sare Road mccsc.edu/jacksoncreek Escuela Media Tri-North............................................................................... (812) 330-7745 Directora A. Rae Floyd 1000 West 15th Street mccsc.edu/trinorth Escuelas Secundarias Academia de Ciencia y El Empredimiento. ................................................ (812) 330-2480 Directora Jessica Willis 444 S. Patterson Drive mccsc.edu/ase Escuela de Graduación Bloomington. ........................................................ (812) 330-7708 Director Craig Belt 705 West Coolidge Drive mccsc.edu/adulted Escuela Secundaria Bloomington Norte. ................................................... .(812) 330-7724 Directora Michelle Brittain-Watts 3901 North Kinser Pike mccsc.edu/bloomingtonhsn Escuela Secundaria Bloomington Sur........................................................ (812) 330-7714 Director Mark Fletcher 1965 South Walnut Street mccsc.edu/bloomingtonhss Programas Educación Para Adultos............................................................................... (812) 330-7731 Director Robert Moore 705 West Coolidge Drive mccsc.edu/ bgs Centro de Carreras Hoosier Hills................................................................ (812) 330-7730 Directora Christi McBride
3770 North Prow Road mccsc.edu/hoosierhills
4 | MCCSC
EL PERFÍL DE UN GRADUADO DE MCCSC
Nuestra misión en MCCSC es capacitar a los estudiantes para maximizar su éxito educativo para convertirse en ciudadanos globales productivos y responsables. Hacemos eso asegurando que nuestros graduados sean personas que:
INVIERTAN LOCALMENTE
PIENSEN INTERNACIONALMENTE
SE COMUNIQUEN EFECTIVAMENTE
PIENSEN CRÍTICAMENTE
CREAR DIGITALMENTE
ACTÚEN GLOBALMENTE
INVOLUCRAR EMPODERAR EDUCAR
Involucramos a nuestros estudiantes para que sean de: • Mentalidad Internacional • Pensamiento Critico • Conocimiento Global • Emocionalmente y Socialmente Consciente • Receptivo Culturalmente • Tecnológicamente • Conocimiento Financiero
Empoderamos a nuestras estudiantes a ser: • Auto-determinados • Localmente Investidos en: • Servicio de Aprendizaje • Prácticas • Aprendizaje basado en trabajo • Proyectos Finales
Educamos a nuestros estudiantes para que tengan: • Aptitud global • Un idioma mundial • Habilidades para resolver problemas • Soluciones Interdisciplinarias • Enfoques colaborativos • Comunicación efectiva
| 5 Guía De Las Escuelas Medias y Secundarias
CUMPLIENDO CON LAS NECESIDADES DE DIVERSOS ALUMNOS
En MCCSC, estamos comprometidos a asociarnos con las familias para garantizar el éxito de los estudiantes. Sabemos que esto significa servir a una comunidad diversa de estudiantes con un conjunto variado de necesidades de aprendizaje, incluyendo los estudiantes con discapacidades, los estudiantes que aprenden inglés y los estudiantes que tienen una alta capacidad designada. Como corporación escolar, desarrollamos un nivel de apoyo que personaliza la instrucción, la intervención y el enriquecimiento. Esto significa que nuestros maestros altamente calificados construyen relaciones con usted y su hijo, se involucran en diversos enfoques para evaluar las necesidades y brindan instrucción especialmente diseñada para satisfacer las necesidades de aprendizaje únicas de su hijo o hija. En MCCSC, no importa lo que necesite, estamos a su disposición. Aquí hay una representación visual de los niveles de nuestro sistema de apoyo.
Apoyo
• Alineación a las
Intervención Intensiva: Instrucción para estudiantes con necesidades significativas académicas o de comportamiento
Currículo Central • Instrucción específica basado en estándares a nivel de grado • Lectura y escritura a nivel de grado incrustadas en contenido de instrucción • Diferenciación • Prácticas Inclusivas • Implementación de planes de aprendizaje centrados en el estudiante • Aprendizaje socio-emocional • Currículoorientadoa laEquidad evaluaciones de aula • Tiempo adicional para la remediación de contenido/ habilidad • Grupos pequeños • Uno a uno • Pre-enseñanza / repaso • Brindando Instrucción alternativa
Instrucción Estratégica: Instrucción explícita y/o práctica guiada en áreas clave específicas
Instrucción Central: Instrucción a Nivel de grado, Basada en Estándares para cada alumno
Servicios Para Estudiantes Diversos (por ejemplo, alta capacidad, educación especial, estudiantes del idioma inglés) están individualizados y disponibles en cada nivel de apoyo
6 | MCCSC
LO QUE NECESITA SABER DE LAS ESCUELAS SECUNDARIAS
necesito La escuela secundaria es una experiencia ... haga que la suya sea única explorando todo lo que MCCSC tiene para ofrecer. Qué saber? OTORGA DE DIPLOMAS PATHWAYS (RUTAS) DE GRADUACIÓN
CRÉDITO PRE-UNIVERSITARIO
PLANIFICACIÓN UNIVERSITARIA Y PROFESIONAL
Cada categoría tiene una sección completa en esta guía.
| 7 Guía De Las Escuelas Medias y Secundarias
OTORGA DE DIPLOMAS Cursos Core 40 (Lo Esencial)
Curso de Indiana y Requisitos para Crédito
Honores Académicos
8 créditos: Incluye un balance de literatura, composición y discurso.
Inglés
8 créditos incluyendo un balance de literatura, composición y Discurso
2 créditos de Álgebra I 2 créditos de Geometría 2 créditos de Álgebra II
2 créditos de Álgebra I 2 créditos de Geometría 2 créditos de Álgebra II
Alternativa: completar Matemáticas Integradas I, II, III para 6 créditos Los estudiantes toman un curso de razonamiento matemático o cuantitativo cada año en la escuela secundaria
Alternativa: completar Matemáticas Integradas I, II, III para 6 créditos 2 créditos de matemáticas adicionales de Core 40 (Lo esencial) Los estudiantes deben tomar un curso de razonamiento matemático o cuantitativo cada año en la escuela secundaria
Matemáticas
2 créditos de Biología I
2 créditos de Biología I
2 créditos Química o FísicaI–o Química-Física Integrada
2 créditos de Química o FísicaI o Química-Física Integrada
Ciencias
2 créditos cualquier Curso de Ciencia Core 40 (Lo esencial)
2 créditos cualquier curso de Ciencias de Core 40 (Lo esencial)
2 créditos de Historia de los EEUU 2 créditos de Historia de los Estados Unidos 1 crédito del Govierno de los EEUU 1 crédito de Gobierno de los Estados Unidos 1 crédito de Economía 1 crédito de Economía 2 créditos de la Historia/Civilización del Mundo o Geografía/Historia del Mundo 2 créditos de Historia/Civilización Mundial o Geografía/Historia Mundial
Estudios Sociales
• 6-8 créditos de Core 40 (Lo esencial) de Idioma Mundial (6 créditos en un idioma o 4 créditos en dos idiomas) • 2 créditos de Core 40 (Lo esencial) de Artes bellas
5 créditos; En Idiomas Mundiales, Bellas Artes, y/o Cursos CTE
Optativos Dirigidos
Educación Física 2 créditos
2 créditos
Salud y Bienestar
1 crédito
1 crédito
6 créditos; Cursos Universitarios y Profesionales de Pathways (Rutas) recomendados
6 créditos; Cursos universitarios y profesionales de Pathways (Rutas) recomendados
Optativos
• Obtener una calificación de "C" o mejor en los cursos que contarán para el diploma. - Tener un promedio de calificaciones de “B” o mejor. - Completar uno de los siguientes:: A. Obtener 4 créditos en 2 o más cursos AP y tomar los exámenes AP correspondientes B. Obtener 6 créditos universitarios transcritos y verificables en cursos de doble crédito de la lista aprobada de doble crédito. C.Obtener dos de lo siguiente: 1. Un mínimo de 3 créditos universitarios transcritos verificables de la lista de doble crédito aprobada, 2. 2 créditos en cursos AP y exámenes AP correspondientes, 3. 2 créditos en cursos IB anivel estándar y los exámenes de IB correspondientes. D. Obtener una calificación compuesta de 1250 o más en el examen SAT y un mínimo de 560 en matemáticas y 590 en la sección de lectura y escritura basada en la evidencia. E. Obtener una puntuación compuesta de 26 o más en ACT y completar la sección escrita F. Obtener 4 créditos en cursos de IB y tomar los exámenes de IB correspondientes.
Requerimientos Adicionales
8 | MCCSC
OTORGA DE DIPLOMASS Honores Técnicos General 8 créditos: Incluyendo un balance de literatura, composición y discurso
8 créditos: Incluyendo un balance de literatura, composición y discurso
2 créditos de Álgebra I 2 créditos de Geometría 2 créditos de Álgebra II
2 Créditosde Álgebra I o Matemática Integrada I 2 Créditos cualquier otra clase de matemáticas
Alternativa: completar Matemáticas Integradas I, II, III para 6 créditos Los estudiantes deben tomar un curso de razonamiento matemático o cuantitativo cada año en la escuela secundaria
Los estudiantes con un Diploma General deben obtener 2 créditos en un curso de Matemáticas o en un curso de Razonamiento Cuantitativo (QR) durante su año como estudiante junior (3er año) o año como estudiante senior (último año). Los cursos de QR no cuentan como créditos de matemáticas.
2 créditos de Biología I
2 créditos en Biología I
2 créditos de Química o FísicaI o Química/Física Integrada
2 créditos en cualquier curso de Ciencias
Al menos un crédito debe ser de un curso de Ciencias Físicas o de Ciencias de la Tierra y del Espacio.
2 créditos cualquier curso de Ciencias de Core 40 (Lo esencial)
2 créditos Historia de lo Estados Unidos
2 créditos de Historia de los Estados Unidos 1 crédito del Gobierno de los Estados Unidos 1 crédito en cualquier curso de Estudios Sociales
1 crédito del Gobierno de los Estados Unidos
1 crédito de Economía
2 créditos de Historia/Civilización Mundial o Geografía/Historia Mundial • 6 créditos en los cursos de preparación para la universidad y carrera profesional en un itinerario universitario y ruta profesional de Pathway (Rutas) aprobado por el estado. • Completar uno de lo siguiente: 1. Una Certificación o credencial industrial reconocida y aprobada por el estado. 2. Créditos dobles de Pathway (Rutas) de la lista aprobada de doble crédito que resulten en 6 créditos universitarios transcritos
6 créditos; Cursos universitarios y de trayectoria profesional (Pathways) Seleccionando cursos electivos de manera deliberada para aprovechar al máximo las oportunidades de exploración y preparación para la universidad y la carrera profesional
2 créditos
2 créditos
1 crédito
1 crédito
6 créditos; Especifica el número mínimo de cursos electivos requeridos por el estado. Los horarios de la escuela secundaria brindan tiempo para muchos más créditos electivos durante los años de escuela secundaria. Créditos Flex 5 créditos; deben de venir de uno de los siguientes: • Cursos optativos adicionales en un camino (Rutas) a la universidad y la carrera profesional (Pathway)
6 créditos; Cursos de Pathway (Rutas) universitarios y profesionales recomendados
• Obtener una calificación de "C" o mejor en cursos que contarán para el diploma. -Tener un promedio de calificaciones de una "B" o mejor. -Completar uno de lo siguiente, A. Cualquiera de las opciones (A -F) del Core 40 (Lo Esencial) con honores B. Obtener los siguientes puntajes mínimos en WorkKeys: Documentos en Workplace (Lugar de Trabajo), Nivel 6; Matemáticas Aplicadas, Nivel 6; y Conocimiento gráfico, nivel 5. C.Obtener los siguientes puntajes mínimos en el examen Accuplacer: Escritura 80, Lectura 90, Matemáticas 75. D. Obtener los siguientes puntajes mínimos en el examen Compass; Algebra 66, Escritura 70, Lectura 80.
• Cursos relacionados con el aprendizaje en el lugar de trabajo, como educación cooperativa o cursos de prácticas. • Cursos de doble crédito de secundaria/universidad • Cursos adicionales en Artes del Lenguaje, Estudios Sociales, Matemáticas, Ciencias, Idiomas del Mundo o Bellas Artes
| 9 Guía De Las Escuelas Medias y Secundarias
Con vigencia a partir del año escolar 2019-2020, El Nuevo Pathways (Rutas) para Graduación de Indiana, permiten a los estudiantes de MCCSC demostrar su preparación para su vida después de la secundaria, la universidad, el trabajo, el ejército, entrenamiento avanzado y más. Pathways (Rutas) proporcionan a cada estudiante de MCCSC con lo siguiente: • conocimiento y participación en el interés individual de carrera y opciones de carrera. • una base sólida de habilidades académicas y técnicas. • las habilidades necesarias para tener éxito en lo que decidan hacer después de la escuela secundaria REQUISITOS DE PATHWAYS (RUTAS) PARA GRADUACION 1 OBTENER UN DIPLOMA — seleccione los requisitos de curso para obtener un diploma. General O Core 40 U Honores Académicos U Honores Técnicos 2 HABILIDADES ÚTILES PARA EL TRABAJO — seleccione una opcíon para mostrar su empleabilidad Aprendizaje a Base de Proyectos Proyecto auténtico y aprobado por la escuela que lleva a una investigación continua sobre un problema desafiante. Aprendizaje a Base de Servicio Servicio contínuo aprobado por la escuela que se conecta con sus cursos. Aprendizaje a Base de Trabajo Asociaciones basadas en el trabajo, aprobado por la escuela, que utilizan los conceptos, habilidades y disposiciones de los cursos. O O Teniendo conversación con su consejero escolar, personalice su educación completando una opción en cada una de las tres categorías
3 LISTO PARA DESPUES DE LA SECUNDARIA — seleccione una opción para mostrar que está listo para la vida después de la secundaria
Prueba de Preparación para La Universidad y Carrera Utilice al menos una opción para cumplir con los puntos de referencia listos para la universidad o calificación para colocación
Diploma con Honores Cumplir los requisitos para obtener un Diploma Académico o Diploma Técnico con Honores
Credencial de la Industria y Preparación de la Fuerza Laboral Participar en al menos una opción: Credencial o Certificación reconocida por el Estado y la Industria Aprendizaje reconocido estatalmente, federalmente o industrialmente Concentrador Educacional Técnico Profesional de Carrera (2 cursos avanzados)
Crédito Pre-Universitario Completar al menos tres: Cursos de doble crédito y obtener un promedio de "C" o más y/o Los exámenes de colocación avanzada (AP) con un puntaje de 3 o más
O
O
O
ASVAB (puntuación mínima en un área)
ACT (en dos de las cuatro asignaturas: inglés o lectura y matemáticas o ciencias.) Inglés – 18 o Lectura – 2 Y Mate – 22 o Ciencias – 2
SAT (en inglés y mate)
31 Ejército 31 Marina 35 Armada
Inglés – 480 Mate – 530
36 Fuerza Aérea 45 Guardacostas
10 | MCCSC
¿QUÉ ES EL CRÉDITO PRE-UNIVERSITARIO? El crédito preuniversitario se refiere a las oportunidades de obtener créditos universitarios mientras aún está inscrito en la escuela secundaria. En MCCSC, puede obtener créditos universitarios que se transfieren a instituciones de todo el país a través de: Cursos de Colocación Avanzada (AP) : • Enseñado en la secundaria • Plan de estudios del College Board (creadores del SAT) • Obtenga créditos universitarios obteniendo un puntaje de examen al final del curso Cursos de Doble Cr é dito: • Inscrito en un curso universitario, pero usted asiste a la clase en su escuela secundaria (o en un campus universitario) y el curso es impartido por un profesor de secundaria (o instructor universitario) que está certificado para impartir cursos universitarios • Obtener créditos universitarios completando los cursos MCCSC se asocia con la Universidad de Indiana, Ivy Tech Community College, la Universidad de Vincennes y el College Board para ofrecer 61 cursos únicos de créditos pre-universitarios. 20 Cursos AP y 41 Cursos de Doble Crédito Un total de 198 Horas de Crédito Universitario Ofrecido Un estudiante que toma cinco cursos universitarios (15 horas crédito) ahorraría $4,875 En promedio, una hora de crédito universitario = un estimado de $325
Ofreciendo:
• Artes • Educación profesional y técnica • Inglés • Matemáticas
• Música • Ciencias • Estudios Sociales • Idioma Mundial
¿Sabes qué? ● Aquellos que buscan un título de Bachelor (Licenciatura) con doble crédito tienen 2 veces más probabilidades de graduarse de la universidad un semestre antes ● Los estudiantes que toman doble crédito tienen 3 veces más probabilidades de ser otorgados un Diploma con Honores ● Los estudiantes que toman doble crédito tienen 4 veces más probabilidades de aprobar con éxito un examen AP ● Los que buscan obtener un título de Asociado o Un Certificado, tienen 6 veces más probabilidad de completar el título de asociado o certificado un semestre antes.
| 11 Guía De Las Escuelas Medias y Secundarias
PLANIFICACIÓN EN LA ESCUELA MEDIA En MCCSC, no vemos la planificación universitaria y profesional sólo como una parte de la experiencia de la escuela secundaria. Nuestros estudiantes de la escuela media también participan en actividades y aprendizajes que los preparan para la vida después de la escuela secundaria. Todos los estudiantes de la escuela media se inscriben en Preparándose para la Universidad y Carrera (Preparing for Colleges and Careers.) Los estudiantes de cada escuela media pueden participar en el Proyecto Gateway Dirige el Camino (Project Lead the Way Gateway).
En preparación para universidades y carreras, los estudiantes: • Participan en el aprendizaje basado en proyectos • Desarrollan habilidades de vida para gestionar la vida cotidiana • Colaboran en actividades grupales cooperativas
En El Proyecto Dirige el Camino (Project Lead the Way) los estudiantes: • Entran en roles que abarcan el panorama profesional • Desarrollan conocimientos y habilidades en demanda
• Exploran codificación y robótica, vuelo y espacio, y análisis de ADN y escenas del crimen • Participan en la resolución práctica de problemas de colaboración y los desafíos del mundo real.
12 | MCCSC
PLANIFICACIÓN UNIVERSITARIA Y CARRERA
La planificación de la carrera es un proceso continuo y multifacético que apoya el desarrollo de los estudiantes a través de la adquisición de conocimientos y habilidades necesarias para el éxito después de la escuela secundaria. MCCSC ofrece muchas oportunidades para que los estudiantes exploren intereses postsecundarios y desarrollen talento individual a través de una amplia variedad de cursos y programas . Los programas apoyan el crecimiento y el desarrollo a través de:
Creación de un plan de 4 años Inventario de intereses de carrera Doble crédito para escuelas Post-secundarias de 2 y 4 años Certificaciones Reconocidas por la Industria Prácticas Servicio Comunitario
Aprendizaje en base a Proyectos Educación Profesional y Técnica
Pruebas Militares (ASVAB) Observación Profesional Investigación Experiencia de aprendizaje basada en trabajo Experiencia Agrícola Supervisada Experiencia Docente Exploratoria Colocación Avanzada Ferias Pathway Universitarias y Profesionales Certificación de Ética de Trabajo Eventos de Planeación Post Secundaria (por ejemplo, FAFSA, Solicitud de Ingreso a la Universidad, Visitas a la Universidad Si desea una copia del Plan de Graduación de Indiana de Learn More Vaya a: learnmoreindiana.org/college/preparing-for-college
Hoosier Hills tiene aulas como si estuvieras en una Carrera donde puedes ver lo que harías en el área que te interesa después de la secundaria.” —Estudiante de HHCC
| 13 Guía De Las Escuelas Medias y Secundarias
PLANIFICACIÓN UNIVERSITARIA Y CARRERA MCCSC se enorgullece de ofrecer 33 cursos en trayectorias profesionales rigurosas y relevantes. Nuestras vías preparan a los estudiantes con el conocimiento, la capacidad y las habilidades necesarias para tener éxito en la educación postsecundaria y una amplia gama de carreras con altos salarios, habilidades y alta demanda. Además de los cursos de ruta en cada escuela secundaria, todos los estudiantes de 11ºy 12ºgrado tienen acceso a todo lo que se ofrece en educación técnica y profesional en el Centro de Carreras de Hoosier Hills. Aquí está una lista de nuestras trayectorias actuales con más por venir. Grupo Ruta Escuela
Sistemas de Poder Agrícola, Estructura y Tecnología
Centro de Carreras Hoosier Hills
Sistemas de Animales
Centro de Carreras Hoosier Hills
Productos Alimenticios y Sistemas de Procesamiento
Agricultura
Viene en el 2020
Horticultura/Jardinería
Centro de Carreras Hoosier Hills
Sistemas de Plantas
Viene en el 2020
Dibujo y Diseño Arquitectónico
Centro de Carreras Hoosier Hills
Academia de Ciencia y El Empredimiento Escuela Secundaria Bloomington Sur Centro de Carreras Hoosier Hills
Construcción
Arquitectura y Construcción
Mecánica
Centro de Carreras Hoosier Hills
Artes, AV Tecnología y Comunicación
Textiles de Moda y Diseño
Viene en el 2020
Contabilidad
Academia de Ciencia y El Empredimiento
Emprendimiento y Mercadeo: Enfoque en Administración de Negocios
Academia de Ciencia y El Empredimiento
Negocios y Mercadeo
Mercadeo Masivo
Academia de Ciencia y El Empredimiento
Primera Infancia
Centro de Carreras Hoosier Hills
Educación y Entrenamiento
Carreras en Educación
Centro de Carreras Hoosier Hills
Biomédica/Tecnología
Centro de Carreras Hoosier Hills
Ciencias de la Salud
Dietética
Viene en el 2020
Enfermería
Centro de Carreras Hoosier Hills
14 | MCCSC
PLANIFICACIÓN UNIVERSITARIA Y CARRERA
Grupo
Ruta
Escuela
Cosmetología
Centro de Carreras Hoosier Hills Centro de Carreras Hoosier Hills
Hospitalidad y Servicios Humanos
Artes Culinarias
Gestión de la Hospitalidad
Viene en el 2020
Ciencias de la Computación
Escuela Secundaria Bloomington Sur
Redes
Centro de Carreras Hoosier Hills
Tecnologías de la Información
Apoyo para PC / Tecnología de IT
Centro de Carreras Hoosier Hills
Seguridad Cibernética
Viene en el 2020
Fabricación Avanzada
Escuela Secundaria Bloomington Sur
Mantenimiento Técnico Industrial
Centro de Carreras Hoosier Hills
Fabricación y Logística
Tecnología de Máquinas
Centro de Carreras Hoosier Hills
Soldadura
Centro de Carreras Hoosier Hills
Técnico de Emergencias Médicas / Paramédico
Centro de Carreras Hoosier Hills
Seguridad Pública
Fuego y Rescate
Centro de Carreras Hoosier Hills
Academia de Ciencia y El Empredimiento Centro de Carreras Hoosier Hills
STEM
Ingeniería
Colisión Automotriz Tecnología Automotriz Recreación y Equipo Móvil
Centro de Carreras Hoosier Hills Centro de Carreras Hoosier Hills
Transporte
Viene en el 2020
| 15 Guía De Las Escuelas Medias y Secundarias
INICIATIVA FRANKLIN La Iniciativa Franklin - Una Asociación Comunitaria para nuestros estudiantes Un programa de Greater Bloomington de la Cámara de Comercio, la Iniciativa Franklin brinda servicios de concientización profesional y desarrollo de la fuerza laboral para jóvenes en los condados de Bloomington y Monroe. Al trabajar con maestros y escuelas para ofrecer experiencias del mundo real , la Iniciativa Franklin anima a los jóvenes para la educación y las carreras futuras al mostrarles la relevancia e importancia de su educación para la vida y las carreras después de la graduación. Las oportunidades incluyen:
Tienda de la Realidad (Reality Store) ® es una simulación que ayuda a los estudiantes de secundaria a apreciar las "realidades" de la vida y lograr una mejor comprensión de las finanzas personales. En la simulación de Tienda de la Realidad (Reality Store®), los estudiantes de la escuela media simulan que tienen 28 años y comienzan su vida y su carrera. De antemano, en la clase, decidirán cuántos hijos tienen (hasta un máximo de 3), ya sean casados o solteros, y, si están casados, si su cónyuge trabaja o es un “cónyuge que se queda en casa”. "Luego, eligen una carrera basada en su promedio actual de calificaciones GPA y reciben un salario mensual correspondiente para esa carrera. Luego, los estudiantes ingresan a la tienda de La Realidad para gastar ese salario mensual en 16 mesas diferentes que representan diferentes aspectos de la vida como adulto. Durante el año escolar 2016-2017, este programa se llevó a cabo en 4 escuelas secundarias locales, donde más de 900 estudiantes participaron en estos eventos. Más de 150 miembros de la comunidad se ofrecieron como voluntarios para dirigir las mesas en estos eventos este año.
¡Me encantó esto! Aprendí mucha información y esta experiencia realmente me ha entusiasmado para ingresar a la fuerza laboral e ingresar a la universidad." —Estudiante de JCMS
16 | MCCSC
El Departamento de Carrera de Oradores (The Career Speakers Bureau) es un programa de todo el año que trae profesionales a las escuelas secundarias para participar en paneles que consisten de 3-5 oradores. Estos paneles ayudan a presentar a los estudiantes una variedad de opciones de carrera que están disponibles dentro de un campo determinado, y también les permiten hacer preguntas sobre las diversas profesiones que se presentan. Estos oradores voluntarios brindan consejos a los estudiantes para sus planes universitarios e informan a los estudiantes cómo prepararse para el éxito en el campo. Cada panel se centra en un campo profesional específico, como Médico, STEM, Artes, Seguridad Pública, Trabajo Social, Artes Culinarias, Administración y más. Simulación de Entrevistas tiene lugar una vez al año para los que están en el 9no grado (freshman) en la Academia de Ciencias y Emprendimiento (Academy of Science and Entrepreneurship). Este evento brinda a los estudiantes la oportunidad de practicar sus habilidadesde entrevista en un entorno seguro y de apoyo con un profesional real que no han conocido previamente, y les permite recibir comentarios y consejos útiles para futuras entrevistas. El Programa de Observación de Trabajo permite a los estudiantes de secundaria la oportunidad de explorar carreras al observar e interactuar con las personas en el trabajo, por un corto período de tiempo (generalmente medio día).Los estudiantes del 9no grado de secundaria de la Academia de Ciencias y Emprendimiento se asocian con profesionales de organizaciones locales que ofrecen carreras en las que los estudiantes tienen interés.
| 17 Guía De Las Escuelas Medias y Secundarias
ESCUELA MEDIA BATCHELOR
Equipo de Liderazgo Mr. Eric Gilpin Director Mr. Greg Bodie Director Asistente/Director de Atletismo
Sitio de Red www.mccsc.edu/batchelor
Dirección y Teléfono 900 W. Gordon Pike Bloomington, IN 47403 (812) 330-7763
Mrs. Kari Rickerby Directora Asistente
18 | MCCSC
ESCU E L A MED I A BATCH E LOR
Descripción General
Horario
Escuela STEM Certificada
Siete períodos al día, dos semestres al año Intervención y Enriquecimiento: 40 minutos diarios de apoyo adicional basado en las necesidades individuales de los estudiantes, extensiones del aprendizaje en el aula, actividades grupales, convocatorias, concursos y presentaciones de miembros de la comunidad
Construida en 1973 y ubicada en 46 acres, la Escuela Intermedia Batchelor tiene 40 salones con tecnología integradora, creando experiencias de aprendizaje diversas y enriquecedoras. Nuestro centro de medios de comunicación
ofrece 10,000 volúmenes, y nuestro edificio está equipado con Laboratorios de computación, gimnasio y auditorio. El acceso inalámbrico está disponible en todo el edificio. Cada estudiante está equipado con un iPad que pueden llevar a casa para usar. El personal de Batchelor incluye treinta y un maestros a tiempo completo, tres maestros a tiempo parcial, tres administradores, dos consejeros, un especialista en medios de comunicación, un asistente de salud, un trabajador social, seis auxiliares de clase, seis conserjes y cinco cocineros.
Premio 2016 Escuela Cuatro Estrellas
El Super Bowl Académico de Batchelor Los Mejores 15 en el Estado
Reconociendo La Excelencia
● Cada seis semanas, 40 estudiantes que demuestren un comportamiento académico o social ejemplar son nominados por los maestros y se les da la oportunidad de almorzar con el director. ● En la Noche de Premios de Fin de Año: el personal de la escuela honra a los estudiantes que han demostrado logros, aptitudes artísticas y aquellos que han hecho contribuciones especiales a la escuela durante el año escolar.
| 19 Guía De Las Escuelas Medias y Secundarias
E S C U E L A M E D I A B AT C H E L O R
Televisión Batchelor (B-TV)
B-TV es una clase de producción de películas y videos que produce una variedad de películas para
Ganador de más de 500 premios estatales, nacionales e internacionales.
estudiantes, incluyendo documentales, guiones originales para estudiantes y anuncios de
servicio. B-TV viajó en enero a Polonia como prensa oficial para el 70º aniversario de la ceremonia de Liberación de Auschwitz y a Inglaterra en junio para un intercambio de estudiantes con nuestra
Honrado por Las Naciones Unidas en New York City por ganar en su división en su edad Paz en las Calles del Festival Mundial de Cine.
escuela hermana. B-TV celebra el 20º año del programa con un fuerte compromiso con
la excelencia y el alto rendimiento estudiantil. Numerosos estudiantes han tenido carreras en campos estrechamente relacionados con la producción de videos.
Ganador de la División de la Escuela Media Premios Discovery del Centro Lowell Milken.
Habilidades STEM para el Siglo 21
Este curso que toma un año y dura dos periodos, combina ciencias, Tecnología, ingeniería, Diseño y matemáticas en un entorno de aprendizaje
Desarrolla las 5 C - Curiosidad, Creatividad, Colaboración, Comunicación y Pensamiento Crítico
basado en problemas. Estudiantes aprenden conceptos básicos de ciencia, ingeniería y diseño y luego aplican esas ideas para resolver problemas del mundo real. Los conceptos fundamentales incluyen robótica, física, química, genética, diseño y modelado. El proyecto Final de la clase es un proyecto que dura un semestre que diseña una solución a un problema basado en la ciencia que el cual se presentará a la comunidad.
20 | MCCSC
ESCU E L A MED I A BATCH E LOR
Extracurricular
Co-Curricular
Superbowl Académico Televisión Batchelor (BTV) Drama Banda Jazz
Pelotón Paw Sociedad Nacional de Honor Junior Olimpiadas de Ciencias Anuario
Deportes Otoño
Invierno Baloncesto Lucha Libre Natación y Salto de Natación
Primavera Pista y Campo Athletismo
Carrera Campo Traviesa Fútbol Americano Voleibol Porristas - Otoño e Invierno
Nuestros maestros realmente se preocupan por nosotros y nuestras clases. Nos hacen trabajar duro pero aún son realmente divertidos." —Estudiante de BMS
| 21 Guía De Las Escuelas Medias y Secundarias
ESCUELA MEDIA JACKSON CREEK
Dirección y Teléfono 3980 South Sare Road Bloomington, IN 47401 (812) 330-2451
Sitio de Red www.mccsc.edu/jacksoncreek Twitter @JCMSPal Instagram JCMSPal
Equipo de Liderazgo Dr. David Pillar Director Mrs. Kristin Poage Directora Asistente Mr. Josh Pace Director Asistente/ Director de Atletismo
22 | MCCSC
ESCU E L A MED I A J ACKSON CR E E K
Descripción General
Horario
65% de nuestros estudiantes están inscritos en una clase de un idioma del mundo (Español, Francés, Mandarín, Chino)
Ubicada en las colinas del sur de Indiana, la Escuela Media Jackson Creek tiene 140,000 pies cuadrados de espacio ubicado en 13 acres. Jackson Creek satisface las necesidades
Sueña, Explora y Aprende. Queremos que los estudiantes sueñen que pueden ser quienes ellos quieran ser y hacer lo que se propongan. Explorar y probar nuevas experiencias y no tener miedo a fallar. Brindamos a los estudiantes amplias oportunidades para explorar nuevas actividades y habilidades, posiblemente alentándolos a que se enamoren con algo que puedan proseguir por el resto de sus vidas. Por último, queremos que todos los estudiantes aprendan. Creemos que cada estudiante debe tener acceso a un plan de estudios riguroso y garantizado, que les permitan aprovechar su aprendizaje en sus esfuerzos futuros. Siete periodos al día, dos semestres al año. Martes: aula principal /período de asesoría para actividades grupales, convocatorias y concursos.. Jueves horas de oficina: Los estudiantes son asignados o pueden elegir entre actividades que tengan el propósito de enriquecimiento,remediación, servicio o acondicionamiento físico. Cada semana, hay nuevas actividades para quelos estudiantes se involucren con los maestros y miembros de nuestra comunidad. Oportunidades para obtener créditos de la escuela secundaria para graduación, en un idioma mundial, álgebra y/o geometría Nuestra Filosofía
de aproximadamente 640 estudiantes, ofrece un programa académico integral para estudiantes de escuela media que abarca desde la Programación de Educación Especial Basada en la Comunidad hasta la Programación de Aprendizaje Acelerada. Jackson Creek cuenta con 38 miembros del personal certificados y altamente calificados que ofrecen cursos que van desde las materias principales del plan de estudios de ciencias, estudios sociales, matemáticas y artes de lenguaje, hasta ofertas electivas como educación física, banda, coro, orquesta, arte, tecnología, familia y Ciencias del consumidor, producción de video y tres idiomas mundiales diferentes. Recaudó $20,326.57 para El Centro de Cancer de Olcott de IU Health Bloomington Comunidades más pequeñas de Aprendizaje: Los maestros de ciencias, estudios sociales y artes del lenguaje se unen para brindar actividades de aprendizaje interdisciplinario a grupos de estudiantes, desarrollando las relaciones académicas de los estudiantes con maestros y compañeros.
Amo a todas las diferentes personas aquí y todos las diferentes comunidades de donde vienen .” —Estudiante de JCMS
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E S C U E L A M E D I A J A C K S O N C R E E K
El único Modelo con Evidencia de Eficacia en Aprendizaje Comunitario Profesional de la escuela media en el Estado de Indiana.
ESCUELA MODELO PLC
Aproximadamente 25% de nuestros estudiantes a están inscritos en un curso de matemáticas a nivel de escuela secundaria. Tenemos tiempo en nuestro horario para hacer clubs, actividades y podemos probar cosas nuevas con amigos durante el día escolar .” —Estudiante de JCMS
¡La flexibilidad dentro de un día para tomar clases desafiantes y clases divertidas.¡Nuestros maestros son fantásticos!”
— Estudiante de JCMS
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ESCU E L A MED I A J ACKSON CR E E K
Extracurricular
Niñas: Voleibol, Baloncesto Niños: Baloncesto
Co-Ed: Carrera Campo Traviesa, Fútbol Americano, Porristas, Lucha Libre, Natación y Salto de Natación, Pista y Campo
Atletismo
Olimpiada de Ciencias-2018-4th Lugar en el Estado Super Bowl Académico-2018-Artes de Lenguaje El equipo terminó en 1er lugar en el Estado y Premios de Discurso-Premios Múltiples en reuniones alrededor del Estado.
Académica Competitiva
Club del Libro Club Anime y Manga Club de Codificación Club Calabozos y Dragones
Club Makerspace Club de Jardinería Golf de Disco Club de Arte
Anuario Banda Jazz Banda Rock
Co-Curricular
Mejores-Amigos Club Kiwanis Builders
Campaña de Amabilidad Sociedad Nacional de Honor Junior
Servicio
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ESCUELA MEDIA TRI-NORTH
Nuevo Edificio Viene En El 2021
Sitio de Red www.mccsc.edu/trinorth
Equipo de Liderazgo Mrs. A. Rae Floyd Directora Mr. Aaron Ritter Director Asistente/Director de Atletísmo Mr. Mathew Worland Director Asistente
Dirección y Teléfono 1000 W. 15th Street Bloomington, IN 47404 (812) 330-7745
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ESCU E L A MED I A T R I - NOR T H
Descripción General
Horario
¡Nuestro equipo de las Olimpiadas de Ciencias consistentemente se coloca en los primeros cinco lugares en Competencias del Estado!
Siete períodos al día, dos semestres al año Tutorial, Intervención y Enriquecimiento (TIE): Todos los martes y jueves, los estudiantes reciben 40 minutos de apoyo adicional mientras trabajan en grupos pequeños o individualmente con un maestro. El personal y los miembros de la comunidad brindan oportunidades de aprendizaje únicas que conectan el currículo con experiencias del mundo real. Aprendizaje Social/Emocional: Cada dos miércoles, los estudiantes se reúnen en el salón de clases para discutir los problemas actuales que les afectansocial y emocionalmente La investigación indica que los estudiantes que reciben instrucción en aprendizaje social y emocional superan a sus compañeros y desarrollan relaciones más positivas entre compañeros. Los Veinte Diarios deTri-North (TNT): Después del almuerzo cada día, los estudiantes disfrutan de 20 minutos de lectura en silencio prolongada o intervención académica.
Tri-North Middle School está ubicada en la mitad norte del condado de Bloomington y Monroe. Establecido en 1948, la Escuela Media Tri-North es una comunidad dinámica con una amplia diversidad en culturas, religiones,
grupos étnicos y niveles socioeconómicos. La facultad de Tri-North se compromete a atender las necesidades únicas de nuestros 570 estudiantes brindando una variedad de oportunidades y apoyos educativos. Nuestro objetivo es asegurar que los estudiantes tengan bases sólidas en todas las áreas académicas básicas. Nuestra facultad está comprometida a apoyar el éxito de los estudiantes y ha adoptado oportunidades de aprendizaje social/emocional. 29% de nuestros alumnos están inscritos para aprender un idioma mundial. (Español, Francés, Chino o Alemán)
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E S C U E L A M E D I A T R I - N O R T H
Las Artes
La galardonada Banda y Orquesta de Tri- North ha ganado constantemente los máximos honores en concursos de la Asociación de Música Escolar del Estado de Indiana durante décadas. Los setenta jóvenes músicos de la orquesta reflejan la diversidad de la población de Tri-North. La banda de concierto y jazz brinda a los estudiantes numerosas oportunidades para mostrar su talento a nivel regional y estatal. Las clases de arte brindan a los estudiantes una amplia gama de oportunidades artísticas en las que disfrutan del dibujo, la pintura, la escultura y la fotografía.
25% de nuestros estudiantes están inscritos en clases de matemáticas a nivel de escuela secundaria.
La Orquesta y Banda de Tri-North recibe los máximos honores en las competiciones ISSMA.
Lo mejor de la Escuela Media Tri-North es el personal. Nuestros profesores se preocupan. Esperan que nos desempeñemos de la mejor manera y están dispuestos a ayudarnos cuando lo necesitamos.” —Estudiante de TNMS
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ESCU E L A MED I A T R I - NOR T H
Campeones del Condado Fútbol 7 y 8 Voleibol 8 Niños Carrera Campo Traviesa Niños Baloncesto 7 Niños y Niñas Natación/Salto de Natación
Extracurricular
Voleibol Niños Carrera Campo Traviesa Niñas Carrera Campo Traviesa
Fútbol Americano Equipo de Porristas
Deportes de Otoño
Niños y Niñas Pista y Campo
Niños Baloncesto Niñas Baloncesto Lucha Libre
Natación Salto de Natación Equipo de Porristas
Deportes de Invierno
Deportes de Primavera
Pista y Campo
Comité de Danza Club de Drama
Club Makers Club de Mate
Clubs y Extra-curriculares
Club de Líderes de América de Familia, Carrera y Comunidad Club de Juegos Club de Jardinería Civismo Global (China) Club Internacional Banda Jazz Concursos de Arte y Fotografía Concursos de Bandas, Coros, y Orquestra Mesa para Compartir Alimentos Día Global de Servicio Juvenil Hora de Código Concurso Nacional De Geografía Día Nacional de Mezcla (Mix-it-up)
Sociedad Nacional de Honor Junior Equipo de Olimpiadas de Ciencias Concurso de Ortografía (Spelling Bee) Club del Anuario Club Y.E.S. Club (Juventud Involucrada en Servicio) Tienda de Realidad a través de la iniciativa Franklin Curso Niñera Segura con IU Health Desayunos para estudiantes estrella y premios ARMOR Premios de Servicio Voluntario Premios Hoosier Juvenil del Libro
Otros
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B AT C H E L O R M I D D L E S C H O O L ACADEMIA DE CIENCIA Y EL EMPRENDIMIENTO
Equipo de Liderazgo Mrs. Jessica Willis Directora Ms. Keri Gross Consejera
Sitio de Red www.mccsc.edu/ase
Dirección y Teléfono 444 S. Patterson Drive Bloomington, IN 47403 (812) 330-2480
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L A ACA DEM I A DE L A C I ENC I A Y E L EMPR END I M I EN TO
Descripción General
Horario
Índice de graduación del 100% durante los últimos 4 años seguidos.
La Academia de Ciencias y Emprendimiento Es miembro de la Nueva Red de Tecnología y se centra en un proyecto, basado en
30 minutos de asesoramiento – Un día por semana 30 minutos de Simposio (enriquecimiento, intervención, clubs, reuniones escolares) Cuatro Veces por semana Día Escolar: 8:10am -2:40pm (Transborde requerido hacia / desde el Norte / Sur) Ocho clases por semestre, el horario de clases alterna cuatro clases en un período de 80 minutos cada día El horario permite una fácil programación de clases tanto en Ivy Tech como en La Universidad de Indiana. Los estudiantes que toman clases universitarias reciben un horario de salida por la mañana o por la tarde.
problemas. Modelo de aprendizaje con énfasis en el desarrollo de habilidades del siglo XXI y el dominio de los estándares del estado de Indiana. El aprendizaje tiene lugar en pequeños entornos de aprendizaje que exigen un trabajo riguroso, colaborativo y de alta calidad relacionado con la solución de problemas del mundo real tanto en Bloomington como en la comunidad mundial en general. Nos enorgullecemos en nuestra capacidad de brindar a nuestros alumnos una comunidad de aprendizaje segura y enriquecedora. Nuestro pequeño entorno de aprendizaje nos permite la flexibilidad de trabajar en estrecha colaboración con los estudiantes para cumplir con sus objetivos académicos y crear oportunidades únicas para cada estudiante.
Nuestras Normas Escolares son Confianza, Respeto y Responsabilidad.
Metodología de Enseñanza La Academia es una respuesta al espectacular avance de las tecnologías y la forma en que las personas se comunican a través de dispositivos digitales y redes de computadoras. Los estudiantes de la Academia aprenden a estar mejor equipados para enfrentar problemas y tareas del mundo real. En lugar de aprender a través de la instrucción tradicional en el aula, los estudiantes aprenden las mismas materias académicas básicas, como ciencias, historia e inglés, a través de aplicaciones auténticas basadas en proyectos. Este tipo de instrucción no solo garantiza que los estudiantes adquieran el conocimiento del contenido que se necesita, sino también las habilidades necesarias del siglo XXI para tener éxito en la vida después de la escuela secundaria.
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LA ACADEMIA DE LA CIENCIA Y EL EMPRENDIMIENTO
Doble Crédito
Experiencias de Los Estudiantes
Ivy Tech Community College - Bloomington ARTS 100 Dibujo de Vida y Objeto I BIOT 100 Introducción a Biotecnología BIOT 102 Estudio de Procesos Buenos de Fabricación BUSN 101 Introducción a los Negocios BUSN 105 Principios de la Administración CINS 101 Introducción a Microcomputadoras DESN 101 Introducción a la Tecnología de Diseño
• Cursos a nivel universitario que comienzan en su primer año • Aprendizaje basado en el trabajo de verano alineada con su trayectoria profesional elegida • Exoeriencia en el Proyecto Final del año 11° y 12° donde los estudiantes utilizan lo que han aprendido para explorar un proyecto de aprendizaje en toda la escuela • Oportunidad de obtener créditos para obtener un título de asociado o hasta 30 horas de crédito universitario transferible, sin costo de matrícula, a través de nuestra asociación con Ivy Tech Community College • Trayectoria académica / carrera: STEM, Negocios y Emprendimiento y Arte y Comunicación. Combinación de cursos de escuela secundaria, cursos de doble crédito y cursos universitarios que se imparten en La Academia, así como en campus universitarios • Los socios de la comunidad brindan experiencias de desarrollo observación profesional, y prácticas para estudiantes de la Academia relacionadas con aspectos académicos / profesionales relevantes
DESN 104 Gráficas de Mecánica DESN 105 Diseño Arquitectónico I ENGL 111 Composición en inglés ENTR 101 El Empresario y La Empresa IVYT 111 Éxito Estudiantil MKTG 101 Principios de Mercadería
El nivel de flexibilidad para crear una ruta de aprendizaje personalizada es exclusivo de nuestra escuela ” —Estudiante de ASE
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L A ACA DEM I A DE L A C I ENC I A Y E L EMPR END I M I EN TO
Extracurricular
Resultados Clave del Aprendizaje
Los estudiantes de ASE pueden participar en todos los equipos deportivos y clubs extracurriculares en su escuela distrital: Bloomington North o Bloomington South. Los clubs extracurriculares en ASE son impulsados por el interés de los estudiantes, con nuevas oportunidades que se ofrecen anualmente. Clubs Actuales en ASE:
• Organismo: Los estudiantes desarrollan una mentalidad de crecimiento y se apropian de su propio aprendizaje. • Colaboración: Los estudiantes demostrarán cooperación, liderazgo y la capacidad de compromiso. • Comunicación Escrita: Los estudiantes reconocen y emplean el estilo de escritura adecuado en función del contenido académico y la audiencia. • Comunicación Oral: Los estudiantes pueden presentarse frente a grupos grandes y pequeños. Los estudiantes demuestran competencia en estas habilidades además del contenido académico y el conocimiento a través de cada proyecto que completan.
• Negocios
• Club de Arte • Club de Calabozos y Dragones • Espacio • Sociedad Nacional de Honor • Ajedrez
Profesionales de América • Club de Robótica • Club de Drama • Consejo de
Liderazgo Estudiantil
Escuela Certificada STEM
Nuestros estudiantes aprovechan nuestra asociación con Ivy Tech para obtener Doble Crédito hasta 30 créditos universitarios sin costo de matrícula. Esto incluye 5 cursos en el campus de Ivy Tech.
Departamento de Educación de Indiana, Escuela de 4 Estrellas en 2015 y 2016
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