ﻣﺣﺗوا ﻓﮭرﺳت ﺑﮫ ﺑﺎزﮔﺷت
ﺻﺪاﯾﯽ ﻫﻢ و ﺑﯿﻤﺎر، دروﻧﯽ دﻧﯿﺎي ﻫﺎي
ﺟﻨﺒﻪ ﺑﺮﺧﯽ از ﺗﺤﻠﯿﻠﮕﺮ، ﺗﻮﺳﻂ ﻓﮑﻨﯽ، درون ﺑﻪ ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ اﯾﻦ . ﻧﯿﺴﺖ ﻣﯿﮑﻨﺪ،
ﻧﺨﻮاﺳﺘﻨﯽ ﺑﺨﺶ ﻋﻨﻮان ﺑﻪ ﺧﻮد ادراك ﺑﻪ ﻗﺎدر ﺗﺤﻠﯿﻠﮕﺮ ﮐﻪ
ﻃﻮري ﺑﻪ دارد، دﻻﻟﺖ ﺗﺤﻠﯿﻠﮕﺮ ﺧﻮد دروﻧﯽ دﻧﯿﺎي ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺑﺎ
ﻣﯽ ﺑﻮد، ﮐﺮده ﺳﺎزي . ﺷﻮد
ﻫﻤﺎﻧﻨﺪ او ﺑﺎ ً ﻗﺒﻼ ﺑﯿﻤﺎر ﮐﻪ ﺗﺤﻤﻠﯽ ﻗﺎﺑﻞ ﻏﯿﺮ ي
اﺑﮋه ﯾﺎ ﺑﯿﻤﺎر (
) ﺧﻮﯾﺸﺘﻦ self
ﺧﻮب آﻣﻮزش ﯾﺎ ﻧﯿﺖ ﺣﺴﻦ ﻣﻮﺿﻮع زﯾﺮا اﺳﺖ، ﮐﺎر ي
ﺟﻨﺒﻪ دﺷﻮارﺗﺮﯾﻦ ً اﺣﺘﻤﺎﻻ اﻧﺘﻘﺎل ﮐﻨﻨﺪﮔﯽ
درﯾﺎﻓﺖ
. اﺳﺖ ﻧﺎﺧﻮدآﮔﺎه ﻋﻮاﻣﻞ ﺑﺎ ﻣﻄﺎﺑﻖ ﻧﺎﺧﻮدآﮔﺎه ﻋﻤﻠﯽ ﺑﻠﮑﻪ ﻧﯿﺴﺖ،
ﻓﺮاﻧﺴﻮي ﻣﺸﺎرﮐﺖ ﻫﺎ
.5
ﻟﮑﺎن ژاك ﻣﯽ ﻧﻈﺮ در رواﻧﮑﺎوي ﺑﻨﯿﺎدﯾﻦ ﻣﻔﻬﻮم ﭼﻬﺎر از ﯾﮑﯽ ﻋﻨﻮان ﺑﻪ را اﻧﺘﻘﺎل ﻟﮑﺎن
.0-5
ﻧﺎﺧﻮدآﮔﺎه ﺳﺎﺋﻖ، ﺑﺎ ﻫﻤﺮاه ﮔﯿﺮد،
ﺗﺠﺮﺑﻪ ﺗﮑﺮار ﻣﯿﺰﺑﺎن ﺗﺤﻠﯿﻠﮕﺮ ﺑﺎ ارﺗﺒﺎط اﺳﺖ ﻣﻌﺘﻘﺪ ﮐﻪ ﻓﺮوﯾﺪي ي ﻫﺎي
اﯾﺪه اﯾﻦ اﺳﺎس ﺑﺮ اﻧﺘﻘﺎل ﺑﻪ او روﯾﮑﺮد . ﺗﮑﺮار و
ﮔﺮﻓﺘﻪ ﺷﮑﻞ ﻋﺸﻖ ﺑﺮاي ﮐﻮدﮐﺎﻧﻪ ﻧﯿﺎزﻫﺎي آن در ﮐﻪ ﻫﺎﯾﯽ . اﻧﺪ
دال ﺑﻪ ﻣﺠﺪد ﺑﺨﺸﯽ واﻗﻌﯿﺖ ﺑﺎﺷﺪ،
ﻣﯽ ﮔﺬﺷﺘﻪ از ﺑﺮآﻣﺪه
ﻣﯽ ﻧﺸﺎن ﺗﺤﻠﯿﻞ ﺑﺮاي ﺗﻘﺎﺿﺎ ﻓﺮآﯾﻨﺪ در را ﺧﻮد اﻧﺘﻘﺎل ﺧﺎص، اﺷﮑﺎل اﯾﻦ دادن دﺧﺎﻟﺖ از ﻗﺒﻞ ﺣﺘﯽ اﻣﺎ ﻣﯽ ﻓﺮض ﮐﻪ اي ﺷﻮد ﺗﺠﺮﺑﻪ را ﺗﻮﻫﻤﯽ ﺧﺎص ﻃﻮر ﺑﻪ ﺑﺎﯾﺪ ﺷﻮﻧﺪه ﺗﺤﻠﯿﻞ ﺗﺤﻠﯿﻞ، اﯾﻦ ﺣﯿﻦ در : اﺳﺖ ﻣﻬﻢ ﺑﺴﯿﺎر ﻟﮑﺎﻧﯽ درﻣﺎن ﺑﺮاي ﺑﺪاﻧﺪ ﺗﻘﺎﺿﺎ ﮔﺮﻓﺘﻦ ﻧﻈﺮ در ﺑﺎ ﺑﯿﻤﺎر، ﻋﻨﻮان ﺑﻪ را ﺧﻮد ﮐﻠﯽ ﻃﻮر ﺑﻪ آن در ﮐﻪ ﮐﻨﺪ ) ﺷﺪﻧﺶ ﻓﺮآﯾﻨﺪ و ﻫﺎ becoming و ، ( ﺟﻮاب داﺷﺘﻦ ﺑﻪ ﻓﺮض ﺑﻪ ﮐﻪ دارد ﭼﯿﺰي ﺑﻪ اﺷﺎره ً اﺳﺎﺳﺎ ﺗﻘﺎﺿﺎﯾﯽ ﻫﺮ ﻟﮑﺎن، ﻧﮕﺎه در . ﺑﺪاﻧﺪ ﺗﺤﻠﯿﻠﮕﺮش ﺗﻮﺳﻂ ﻫﺎ . اﺳﺖ ﺷﺪه ﮔﻢ ﮔﻔﺘﺎر در اﺟﺘﻨﺎب ﻗﺎﺑﻞ ﻏﯿﺮ ﺷﮑﻠﯽ ﺗﺠﺮﺑﻪ از ﺑُﻌﺪ اﯾﻦ ﺑﺎزﻧﻤﺎﯾﯽ ﮐﻪ را، ﺗﺤﻠﯿﻠﮕﺮ اﯾﻦ اﺳﺖ؛ آن ﺑُﻌﺪ ﻣﻬﻤﺘﺮﯾﻦ ﻟﮑﺎن، ﺑﺮاي اﻧﺘﻘﺎل ي ﮐﻨﻨﺪه ﺗﺼﻮﯾﺮ ي ﻣﯽ ﺣﻔﻆ ﻣﺘﻘﺎﺑﻞ اﻧﺘﻘﺎل ﺑﺎ درﮔﯿﺮي از اﺳﺖ، دﯾﮕﺮي ﺑﺰرگ ﻟﮑﺎﻧﯽ اﮐﺜﺮ : ﮐﻨﺪ وﯾﮋه ﺗﻮﺟﻪ ﻣﺘﻌﺼﺐ ﻫﺎي ﮔﻔﺘﻤﺎن ﺑﻪ اي ﻣﯽ ارزﺷﻤﻨﺪ ﺑﺴﯿﺎر را آن و دارﻧﺪ ﺑﯿﻤﺎر زﺑﺎﻧﯽ ﻋﻨﻮان ﺑﻪ ﺗﺤﻠﯿﻠﮕﺮ ذﻫﻨﯽ ﻓﺮآﯾﻨﺪﻫﺎي ﺑﻪ ﻣﻌﻄﻮف ﺗﻮﺟﻪ درﺣﺎﻟﯿﮑﻪ داﻧﻨﺪ، ﻣﯽ ﮔﺮﻓﺘﻪ ﻧﻈﺮ در دادن ﮔﻮش ﻓﺮآﯾﻨﺪ در ﭘﺮﺗﯽ ﺣﻮاس ﻧﺎﺑﻮدﮐﻨﻨﺪه درﻣﺎن، ﭘﺎﯾﺎن . ﺷﻮد ﭘﯿﺶ اﻧﺘﻘﺎل ي ﻣﯽ ﺑﯿﻨﯽ ﺷﻮد، ﻟﺤﻈﻪ ﺑﺎ ﻣﺼﺎدف ﺳﻮژه ﺟﺎﯾﮕﺎه از را ﺗﺤﻠﯿﻠﮕﺮ و ﺷﺪه ﺧﺎرج ﺗﻮﻫﻢ اﯾﻦ از ﺷﻮﻧﺪه ﺗﺤﻠﯿﻞ ﮐﻪ اي ﻣﯽ ﻓﺮض ﮐﻪ اي ﺷﻮد ﻣﯽ . ﮐﻨﺪ ﻋﺰل داﻧﺪ آﻧﺠﺎ ﺗﺎ دﻫﺪ، ﻣﯽ ﻓﺮض ﮐﻪ ﮐﺴﯽ ﺑﻪ ﺳﻮژه ﮐﻪ ﻣﯽ رﺟﻮع دارد، داﻧﺸﯽ ﮐﻨﺪ ﺳﻮژه ﻋﻨﻮان ﺑﻪ ﺗﺤﻠﯿﻠﮕﺮ ﺗﺼﻮر . ﮐﻨﺪ
451
Made with FlippingBook Publishing Software