118
Meritum 2 ( 81 ) 2026 Mazowiecki Kwartalnik Edukacyjny
PAGINA DOBRA PRAKTYKA MARIAN KUĆ
PROPONOWANA TEMATYKA
Podczas realizacji zajęć będziemy starać się odpo- wiadać również na potrzeby kadry zarządzającej szkołami. Zasady planowania transformacji cyfrowej placówek, tworzenia regulaminów wykorzystania AI oraz budowania kultury innowacji to aspekty, które stanowią kluczowy element przygotowania kadry kierowniczej szkół do skutecznego zarządzania procesem cyfryzacji i budowania nowoczesnego środowiska edukacyjnego. Dzięki temu szkoła może rozwijać się w sposób przemyślany i spójny, anga- żując nauczycieli, uczniów i rodziców. Ważnym aspektem programu „W krAInie cyfro- wej edukacji” będzie stworzenie sieci współpra- cy i wymiany doświadczeń. Nauczyciele zyskają możliwość wspólnego opracowywania materiałów, dzielenia się dobrymi praktykami oraz korzystania z mentoringu. Rozwijane będą również zagadnienia związane z edukacją STEAM, metodą projektową i nauczaniem problemowym. Realizacja projektu jest przewidziana na rok szkolny 2026/2027, a kolejna edycja w następnym roku szkolnym. Mamy głęboką nadzieję, że korzyści z realizacji projektu czerpać będą nie tylko nauczy- ciele, ale także uczniowie i całe środowisko szkolne. Lekcje staną się bardziej angażujące, proces naucza- nia bardziej elastyczny, a szkoła lepiej przygotowa- na do wyzwań rzeczywistości cyfrowej. Rozwija- ne będą kompetencje przyszłości – kreatywność, współpraca, komunikacja, krytyczne myślenie oraz umiejętność odpowiedzialnego korzystania z no- wych technologii.
1. Fundamenty AI i etyka w edukacji
2. Narzędzia i automatyzacja pracy nauczyciela
3. Kreacja treści i multimedia z AI
4. Nowoczesna dydaktyka i personalizacja uczenia się
5. Bezpieczeństwo cyfrowe
„W krAInie cyfrowej edukacji” pokazuje, że szko- ła może być miejscem, w którym nowoczesność spotyka się z odpowiedzialnością, a sztuczna inte- ligencja staje się narzędziem wspierającym nauczy- ciela i ucznia. Projekt daje nauczycielom konkretne umiejętności, praktyczne rozwiązania i przestrzeń do współpracy. To inwestycja nie tylko w rozwój za- wodowy kadry pedagogicznej, ale przede wszystkim w przyszłość młodego pokolenia oraz innowacyjne i cyfrowe Mazowsze. Elastyczne podejście do organizacji form dosko- nalenia zakłada optymalne dostosowanie zajęć do grafiku nauczycieli. Dzięki zaangażowaniu multime- diów i nowoczesnych studiów nagrań proponujemy rozwiązania hybrydowe: między innymi ciekawe formy samokształcenia oraz mikrolearningu, oparte na tzw. pigułkach wiedzy. Pozwoli to nauczycielom na przyswajanie specjalistycznych treści w dogod- nym czasie i tempie, łącząc tradycyjne doskonalenie zawodowe z wygodą technologii online. Zaprasza- my na platformę Moodle MSCDN już od września 2026 roku. ∞
Marian Kuć Nauczyciel konsultant w zakresie edukacji informatycznej, zawodowej i nowoczesnych technik nauczania w Mazo- wieckim Samorządowym Centrum Doskonalenia Nauczy- cieli Wydział w Płocku, koordynator międzywydziałowego zespołu MSCDN w zakresie informatyki i TIK.
Made with FlippingBook - Online Brochure Maker