59
Meritum 2 ( 81 ) 2026 Mazowiecki Kwartalnik Edukacyjny
Od obrazka do wartości – teatrzyk kamishibai i STEAM w edukacji przedszkolnej
WERONIKA BILIŃSKA
Projekt „Teatrzyk kamishibai – w świecie wartości” stał się podróżą do świata wyobraźni, emocji i dzie- cięcej wrażliwości. Realizowany w ramach konkursu „Otwarci na kulturę – STEAM-owa edukacja kultural- na”, organizowanego przez Mazowieckie Samorzą- dowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli we współ- pracy z Teatrem Wielkim – Operą Narodową, zdobył III miejsce w kategorii przedszkola – potwierdzenie, że kultura może być bliska dziecku, a sztuka może rodzić się z codziennych działań, rozmów i wspól- nego odkrywania świata.
Kamishibai, tradycyjny japoński teatr ilustracji, otwo- rzył przed dziećmi drzwi do niezwykłych opowieści i do rozmów o tym, co w życiu ważne. Drewniana skrzynka, zmieniające się obrazy i ciepły głos nar- ratora tworzyły magiczną przestrzeń, w której dzie- ci mogły przeżywać historie całym sercem. Każda bajka stawała się okazją do rozmowy o emocjach, relacjach i wartościach. W świecie teatrzyku dzie- ci uczyły się dostrzegać dobro, przyjaźń, szacunek i empatię. Poznawały znaczenie pomocy, współpra- cy i odpowiedzialności, ucząc się jednocześnie roz- poznawania własnych uczuć i emocji innych osób.
Fotografia 1. Oglądanie teatrzyku kamishibai Źródło: zasoby własne
Made with FlippingBook - Online Brochure Maker