75
Meritum 2 ( 81 ) 2026 Mazowiecki Kwartalnik Edukacyjny
NAUCZYCIEL 2.0: JAK OSWOIĆ CYFROWEGO ASYSTENTA I NIE STRACIĆ SIEBIE? KOMPETENCJE CYFROWE I INFORMACYJNE Z WYKORZYSTANIEM AI
Podsumowanie zajęć:
Na zakończenie dzieci mogą przygotować kolo- rowankę o Jerzym Różyckim w Gemini 2 (prompt: stwórz kolorowankę o Jerzym Różyckim) lub piosenkę w aplikacji Suno 3 : https://suno.com/s/ G19rYH5WaewZMZJm.
Nauczyciel zaprasza do dyskusji: Czy Jerzy Róży- cki, który kochał matematykę, byłby zachwycony magią AI?
Ilustracja 4. Kolorowanka o Jerzym Różyckim przygotowana w Gemini Źródło: opracowanie własne
Temat zajęć: Polska Noblistka Maria Skłodow- ska-Curie w świecie sztucznej inteligencji
punkt wyjścia do rozmowy o odkrywaniu, zadawa- niu pytań i poszukiwaniu wiarygodnych informacji.
Zajęcia „Polska Noblistka Maria Skłodowska-Curie w świecie sztucznej inteligencji” zostały zaplano- wane jako połączenie edukacji polonistycznej, spo- łecznej i informatycznej z rozwijaniem kompetencji cyfrowych uczniów klas młodszych. Ich głównym celem było pokazanie dzieciom, że sztuczna in- teligencja może być wartościowym narzędziem wspierającym zdobywanie wiedzy, tworzenie treści oraz rozwijanie kreatywności, pod warunkiem świa- domego i krytycznego korzystania z jej możliwości. Spośród wielu wybitnych odkrywców wybrałam Marię Skłodowską-Curie, ponieważ jest ona jedną z najbardziej rozpoznawalnych polskich uczonych, wzorem wytrwałości, ciekawości świata i odwagi w dążeniu do celu. Jej życie i osiągnięcia naukowe są bliskie dzieciom dzięki licznym formom upamięt- nienia w Polsce, a jednocześnie stanowią doskonały
Koncept zajęć opierał się na strategii „czło- wiek – sztuczna inteligencja – człowiek”. Ucznio- wie najpierw formułowali własne pytania i pomysły, następnie korzystali ze wsparcia narzędzi AI, a na końcu wspólnie analizowali i weryfikowali otrzyma- ne odpowiedzi oraz wygenerowane materiały. Dzię- ki temu mogli doświadczyć, że sztuczna inteligencja nie zastępuje człowieka, lecz wspiera jego działania, a odpowiedzialność za ocenę prawdziwości infor- macji zawsze pozostaje po stronie użytkownika.
Ćwiczenie 1: List z przeszłości (Zainteresuj się)
Cel: Rozwijanie świadomości roli sztucznej inteli- gencji w tworzeniu treści oraz umiejętności wizua- lizacji danych cyfrowych. 23
2 Gemini - https://gemini.google.com/share/f646c124a83f 3 Suno – https://suno.com/
Made with FlippingBook - Online Brochure Maker