SCENARIUSZ PROJEKTU STEAM
2.4 Wpisy do Księgi kucharskiej Pana Opowiastka i zeszytu przedmiotowego do edukacji przyrodniczej
2 razy w tygodniu od listopada do maja
S, T, A, E
Uczniowie będą systematycznie uzupełniać zaprojektowaną przez siebie książkę kucharską o nowe przepisy oraz zapisywać ciekawostki na temat omawianego warzywa / owocu w zeszycie przedmiotowym do edukacji przyrodniczej. Udoskonalą w ten sposób technikę pisania ręcznego. Uczniowie zaprezentują w klasie przygotowane według przepisów zdrowe potrawy, dbając również o estetyczną stronę swojej prezentacji. Działanie będzie miało na celu promowanie zdrowego
S, E, A
2.5 Prezentacja i degustacja zdrowych potraw
2 razy w tygodniu od listopada do maja
odżywiania oraz umocni w uczniach przekonanie o własnej sprawczości.
Zadanie III: Ogródek Pana Opowiastka i Trawiasty Ludzik
3.1 Planowanie
marzec– kwiecień 2025
E, S, A, T, M Uczniowie, pracując w grupach, wykonają projekt szklarni, która zostanie założona na terenie szkoły. Wykorzystają do tego programy graficzne oraz materiały piśmiennicze i biurowe. Myślenie
i projektowanie klasowej szklarni (układ, potrzeby roślin)
matematyczne wykorzystają do zaplanowania układu doniczek z poszczególnymi gatunkami roślin. Uczniowie będą systematycznie obserwować wzrost hodowanych w szklarni roślinek, wykonywać codzienne pomiary, fotografować etapy wzrostu roślin.
3.2 Tworzenie
marzec 2025
S, E, M, T
Trawiastego Ludzika i obserwacja wzrostu (codzienne pomiary)
110
Made with FlippingBook - Online Brochure Maker