SCENARIUSZ PROJEKTU STEAM
Zbieranie opinii uczniów, nauczycieli, rodziców oraz innych uczestników wydarzenia na temat występu.
Zadowolenie uczestników i publiczności
5. Wnioski z ewaluacji
Opis działań do poprawy lub rozwoju
Wynik ewaluacji
Podkreślenie obszarów, które były dobrze wykonane (np. muzyka, taniec, współpraca z Centrum Kultury). Zidentyfikowanie obszarów, które wymagałyby poprawy (np. trudności techniczne, słaba synchronizacja grupy).
Sukcesy
Problemy i wyzwania
Propozycje na przyszłość Rekomendacje na przyszłość, np. lepiej zorganizowane próby, więcej czasu na przygotowanie rekwizytów. Załącznik nr 1. Scenariusz zajęć z wykorzystaniem metody STEAM
1.
Temat
Robić to, co do nas należy – słowno-muzyczna inscenizacja patriotyczna z okazji święta Konstytucji 3 maja 2. Współorganizator
Centrum Kultury w Troszynie
3.
Grupa
Uczennice klas 1-8 szkoły podstawowej
4.
Czas trwania zajęć
5 spotkań po 90 minut + występ 3 maja w amfiteatrze w Troszynie 5. Cele zajęć • uświadomienie znaczenia postawy obywatelskiej i historycznej refleksji; • integracja treści artystycznych, ruchowych i technologicznych w duchu metody STEAM; • rozwijanie ekspresji scenicznej i kreatywności uczennic; • przygotowanie występu łączącego śpiew, muzykę, taniec i elementy patriotyczne.
154
Made with FlippingBook - Online Brochure Maker