8.
Zakres zajęć
STEAM Wskazówki, uwagi, np. wykorzystanie technologii,
Lp. Działanie
Szacowany czas
uwzględnienie współpracy itp.
20 minut
S, T, E, A, M Wykorzystanie kart Dixit
1.
Wprowadzenie. Zapoznanie z celami
projektu i sposobem jego realizacji. Emocje i teatr. Czym jest teatr? Jakie emocje wywołuje? Jak powstaje przedstawienie teatralne? Pojęciownik teatralny Miniwarsztat: Jak wyrażać emocje ciałem i głosem?
25 minut
S, E, A
Wirtualny spacer po teatrze Karty pracy Realizacja na zajęciach koła teatralnego / lekcjach języka polskiego / godzinie wychowawczej.
45 minut
45 minut
S, T, A
Realizacja na zajęciach języka polskiego / koła teatralnego
2.
Etap badawczy i planowanie.
Inspiracja i wybór wartości, modyfikowanie scenariusza, podział na grupy zadaniowe z uwzględnieniem STEAM. Wybór tematu spektaklu. Uczniowie tworzą grupy i planują elementy przedstawienia. Praca w sekcjach: aktorskiej, scenograficznej, technicznej, muzycznej oraz promocji wydarzenia. Wybór reżysera przedstawienia.
45 minut
S, T, E, A, M Realizacja na
3.
zajęciach języka polskiego / koła teatralnego
169
Made with FlippingBook - Online Brochure Maker