Szkoła w rytmie ART. Inspiracje i pomysły na STEAM-owy start

Język polski Uczeń: II.1.1

czyta ze zrozumieniem i interpretuje teksty kultury – m.in. sonety, ballady, Dziady cz. III i IV;

II.1.3 odczytuje sens symboliczny i metaforyczny utworów romantycznych; II.2.1 tworzy różne formy wypowiedzi ustnej i pisemnej, w tym dialogi i scenariusze teatralne; II.2.4 opracowuje i prezentuje interpretację utworu w formie artystycznej (scenka teatralna, żywy obraz); II.3.1 analizuje i interpretuje utwory w kontekście historycznym, kulturowym i artystycznym epoki; III.1.2 wykorzystuje wiedzę o literaturze i sztuce do tworzenia własnych wypowiedzi artystycznych. Biznes i zarządzanie II.1.1 Planowanie przedsięwzięcia: uczeń określa cele, zasoby i działania projektu edukacyjnego; II.3.1 identyfikuje role w zespole projektowym i planuje podział obowiązków; II.3.3 komunikuje się i współpracuje w zespole, rozwiązując konflikty i problemy organizacyjne; II.4.2 tworzy i przedstawia strategię promocji lub marketingu projektu (np. prezentacja filmu i kart); III.1.1 analizuje efekty i wnioski z realizacji projektu (ewaluacja, refleksja, raport). Matematyka Uczeń: II.1.2 wykorzystuje proporcje, skalowanie i symetrię w zadaniach praktycznych (projekt kart i torby); II.2.3 stosuje pojęcia geometryczne do rozwiązywania problemów praktycznych (rozmieszczenie grafik); II.3.1 analizuje dane liczbowe i przedstawia je w tabelach lub wykresach (np. czas trwania filmu); II.3.2 posługuje się arkuszem kalkulacyjnym do wykonywania obliczeń i zestawień projektowych; II.4.1 szacuje wielkości i koszty materiałów potrzebnych do wykonania projektu; III.1.1 wykorzystuje modelowanie matematyczne do rozwiązywania problemów praktycznych.

191

Made with FlippingBook - Online Brochure Maker