9.
Ewaluacja efektów zajęć
W ramach ewaluacji projektu podsumowaliśmy nasze działania i dokonaliśmy wstępnej oceny. Zwróciliśmy uwagę na działania, które wzbudziły zainteresowanie uczestników – gra szkolna, warsztaty w siedzibie instytucji kultury, montaż słowno– muzyczny, recytacja utworów poetyckich i wykonane przez uczniów utwory muzyczne związane z tematem projektu. Uczestnicy spotkania usłyszeli o działaniach projektowych oraz zobaczyli ich efekty. Szczególnie spodobały się uczestnikom zaprezentowane przez jeden z zespołów zadaniowych utwory muzyczne oraz interpretacje utworów poetyckich – zarówno tych, które powstały w ramach konkursu, jak również twórców już uznanych. Efektem współpracy z instytucją kultury są również prace plastyczne, które tworzyli uczniowie w czasie warsztatów. Posłużyły one do przygotowania wystawy na szkolnym korytarzu. Działania projektowe były dokumentowane na stronie szkoły w zakładce Otwarci na kulturę. W tym celu wykorzystano aplikację padlet.com. Podsumowaniem działań projektowych było również rozstrzygnięcie konkursów Wykonane w ramach projektu prezentacje multimedialne zawierają uchybienia, co obniża ich wartość merytoryczną. Twórcy prezentacji nie wykorzystali do ich przygotowania ilustracji i zdjęć najwyższej jakości. Współpraca z instytucją kultury nie do końca satysfakcjonowała obie strony z uwagi na rozbieżne oczekiwania. Pomimo tych trudności udało się zamierzone działania przeprowadzić i przygotować spotkanie podsumowujące w siedzibie instytucji kultury. STEAM-owa edukacja to zachęta do działania interdyscyplinarnego, to świetna zabawa połączona z nauką. To również działanie zespołowe, którego bardzo w naszych szkołach brakuje. Udało nam się zmobilizować kilku nauczycieli, ale to ciągle za mało. Podsumowanie projektu uświadomiło, że można byłoby zrobić dużo więcej przy bardziej aktywnym zaangażowaniu nauczycieli i uczniów. i wręczenie nagród ich laureatom. Refleksje po realizacji projektu
Made with FlippingBook - Online Brochure Maker