Uczniowie biorą udział w warsztatach i zajęciach, podczas których poznają wybraną emocję. Uczą się rozpoznawać jej objawy, rozumieć mechanizmy działania oraz odpowiednio reagować. Każda klasa losuje jedną emocję i opracowuje materiały wizualne i merytoryczne na jej temat (np. plakaty, infografiki, prace artystyczne). Materiały te są następnie prezentowane na szkolnym korytarzu w formie wystawy. Każda emocja zostaje przypisana do określonego koloru. W wyznaczony dzień uczniowie i nauczyciele ubierają się w kolor symbolizujący omawianą emocję. Dzień ten jest poświęcony tematyce danej emocji poprzez działania takie jak dyskusje, aktywności artystyczne. Główne założenia projektu: • Lepsze poznanie i rozumienie emocji dzięki sztuce – wykorzystanie różnych form artystycznych (malarstwo, muzyka, teatr, taniec, kino, literatura) do wyrażania i przetwarzania emocji. • Warsztaty twórcze – organizacja spotkań, podczas których uczestnicy uczą się poprzez aktywne działanie i ekspresję twórczą. • Pogłębianie świadomości emocjonalnej – rozwój umiejętności rozpoznawania, nazywania i zarządzania emocjami. • Budowanie relacji – angażowanie uczestników w działania interaktywne, które wzmacniają komunikację, współpracę i empatię. Oczekiwane efekty: • Zwiększenie kompetencji emocjonalnych uczniów. • Wzrost samoświadomości i zdolności do twórczej ekspresji. • Budowanie silniejszych i bardziej autentycznych relacji międzyludzkich. • Tworzenie przestrzeni do dialogu i artystycznego wyrażania siebie. 4. Wymagania technologiczne, jakie musi spełnić szkoła / sala / przestrzeń dydaktyczna, w której odbywają się zajęcia Dostęp do Internetu, komputery, drukarki, aparaty fotograficzne, nagłośnienie, studio nagrań Vlogatorium w Mazowieckim Samorządowym Centrum Doskonalenia Nauczycieli Wydział w Radomiu. 5. Wybrane cyfrowe zasoby edukacyjne wykorzystywane w toku realizowanych zajęć Wybrane cyfrowe zasoby edukacyjne: materiały edukacyjne zamieszczone na stronach Fundacji Uniwersytet Dzieci: • https://wklasie.uniwersytetdzieci.pl/scenariusz/po-co-nam-emocje • https://wklasie.uniwersytetdzieci.pl/scenariusz/dlaczego-emocje-innych- wywoluja-emocje-w-nas • https: /wklasie.uniwersytetdzieci.pl/scenariusz/jak-radzic-sobie-ze-zloscia • https://wklasie.uniwersytetdzieci.pl/scenariusz/jak-dbac-o-relacje-z-innymi
57
Made with FlippingBook - Online Brochure Maker