RAPORT System doradztwa zawodowego

4. Wyniki badania

Tabela 64. P2. W szkole, którą Pani / Pan kieruje, zatrudniony jest nauczyciel mający kwalifikacje jako doradca zawodowy? Liczba respondentów Procent respondentów Tak 324 91,7% Nie 29 8,2% Ogółem 353 100% Źródło: Opracowanie własne na podstawie badania ankietowego dyrektorów (n=353)

Typ miejscowości

Nie stwierdzono istotnego statystycznie związku pomiędzy typem miejscowości a zatrudnianiem w szkole nauczyciela posiadającego kwalifikacje doradcy zawodowego ( χ ² = 0,00; p = 1,000). W szkołach miejskich odpowiedzi twierdzące stanowią ok. 91,7%, natomiast w szkołach wiej- skich ok. 91,9%. Różnice są praktycznie zerowe, co wskazuje na pełną porównywalność obu środowisk pod względem zatrudniania specjalisty. Zróżnicowanie regionalne Nie odnotowano istotnych statystycznie różnic regionalnych w zakresie zatrudniania doradcy zawodowego ( χ ² = 8,72; p = 0,190). We wszystkich regionach dominują odpowiedzi twierdzące, a udział szkół niezatrudniających doradcy pozostaje stosunkowo niski. Oznacza to, że dostęp- ność wykwalifikowanego doradcy ma względnie równomierny charakter w skali województwa. Rodzaj organu prowadzącego Stwierdzono istotne statystycznie zróżnicowanie w zależności od rodzaju organu prowadzącego szkołę ( χ ² = 9,86; p = 0,002). W szkołach prowadzonych przez jednostki samorządu terytorial- nego 92,9% placówek deklaruje zatrudnianie nauczyciela posiadającego kwalifikacje doradcy zawodowego, podczas gdy w szkołach prowadzonych przez inne podmioty odsetek ten wyno- si 66,7%. Jednocześnie brak takiego specjalisty deklaruje 33,3% szkół niepublicznych wobec 7,1% szkół samorządowych. Wynik ten wskazuje, że forma własności szkoły istotnie różnicuje poziom zapewnienia kadry posiadającej kwalifikacje doradcze.

Podsumowanie

Zatrudnianie nauczyciela posiadającego kwalifikacje doradcy zawodowego występuje w zde- cydowanej większości badanych szkół i nie jest różnicowane przez typ miejscowości ani region. Jedynym czynnikiem istotnie powiązanym z tym zjawiskiem jest rodzaj organu prowadzącego, co sugeruje silniejsze systemowe zabezpieczenie kadrowe w szkołach prowadzonych przez jednostki samorządu terytorialnego.

Struktura wskazań dotyczących kwalifikacji osób realizujących zadania z zakresu doradztwa za- wodowego pokazuje zróżnicowane ścieżki przygotowania do pełnienia tej funkcji. Najczęściej

139

Made with FlippingBook - Online Brochure Maker