4. Wyniki badania
Wskazania dyrektorów jednoznacznie akcentują potrzebę wzmocnienia finansowego działań z zakresu doradztwa zawodowego. Najpowszechniej postulowanym działaniem było zapewnie- nie większych środków finansowych na realizację działań doradczych (51,6%), wykraczających poza obligatoryjne zatrudnienie nauczycieli realizujących treści doradcze. Istotna grupa respondentów (36,0%) zwróciła uwagę na potrzebę zwiększenia aktywności orga- nu prowadzącego w zakresie inicjowania i rozwijania współpracy z podmiotami zewnętrznymi, takimi jak instytucje rynku pracy czy pracodawcy. Zbliżone odsetki wskazań dotyczyły poprawy dostępu do materiałów i narzędzi dydaktycznych (15,3%) oraz zwiększenia skuteczności działań związanych z organizacją szkoleń i innych form doskonalenia zawodowego nauczycieli (15,0%). Jednocześnie niemal co piąty dyrektor (22,9%) nie dostrzega potrzeby zwiększania aktywności organu prowadzącego w tym obszarze, co potwierdza zróżnicowanie oczekiwań szkół wobec skali i kierunków wsparcia. W kategorii „Inne” (0,3%) pojawiła się pojedyncza odpowiedź otwarta, która odnosiła się do potrzeby zapewnienia dodatkowych funduszy na organizację wycieczek i wyjazdów uczniów. Wskazanie to mieści się znaczeniowo w dominującym nurcie odpowiedzi akcentujących ko- nieczność wzmocnienia finansowego działań doradczych i sugeruje, że praktyczny wymiar do- radztwa zawodowego – realizowany m.in. poprzez bezpośredni kontakt uczniów z otoczeniem zawodowym – jest postrzegany przez dyrektorów jako szczególnie istotny element wymagający wsparcia ze strony organu prowadzącego. Wspieranie doradztwa zawodowego przez dyrektora szkoły – perspektywa nauczycieli Tabela 89. P25. Jakiego typu działania organu prowadzącego, Pani / Pana zdaniem, byłyby szczególnie ważne, żeby poprawić jakość doradztwa zawodowego w szkole, którą Pani / Pan kieruje? Liczba respondentów Procent respondentów
Zapewnienie większych środków finansowych na realizację działań doradczych (na inne działania niż obowiązkowe zatrudnienie nauczycieli doradców zawodowych do realizacji wyodrębnionych zajęć z zakresu doradztwa zawodowego) Większa aktywność / skuteczność organu prowadzącego w zakresie organizacji szkoleń i innych form doskonalenia zawodowego dla nauczycieli w zakresie doradztwa zawodowego Większa aktywność / skuteczność organu prowadzącego w zakresie ułatwienia dostępu do materiałów i narzędzi dydaktycznych w obszarze doradztwa zawodowego Większa aktywność / skuteczność organu prowadzącego w zakresie inicjowania / rozwijania współpracy w obszarze doradztwa zawodowego z podmiotami zewnętrznymi (np. instytucjami rynku pracy, pracodawcami itd.)
182
51,6%
53
15,0%
54
15,3%
127
36,0%
186
Made with FlippingBook - Online Brochure Maker