4. Wyniki badania
Inne – jakie?
1
0,3%
Nie ma potrzeby zwiększania aktywności / skuteczności organu prowadzącego
81
22,9%
Źródło: Opracowanie własne na podstawie badania ankietowego dyrektorów (n=353)
Analiza rozkładu ocen stopnia wsparcia udzielanego przez dyrektora szkoły w realizacji doradz- twa zawodowego wskazuje na wyraźną koncentrację odpowiedzi w górnym zakresie skali. Naj- częściej wybieraną oceną była wartość 10, którą wskazało 34,6% nauczycieli, a kolejne 23,9% respondentów oceniło wsparcie na poziomie 8 lub 9. Jednocześnie odsetek ocen niskich (0-3) pozostaje niewielki i łącznie nie przekracza 10,5%, co świadczy o relatywnie rzadkim występo- waniu negatywnych ocen działań dyrektora w tym obszarze. Odpowiedzi środkowe, skupione wokół wartości 5-7, stanowią umiarkowaną część rozkładu i mogą wskazywać na zróżnicowane doświadczenia nauczycieli w zakresie intensywności i form wsparcia. Średnia arytmetyczna ocen wynosi 7,42 punktu w dziesięciostopniowej skali. Wynik ten wska- zuje na generalnie pozytywną ocenę roli dyrektora we wspieraniu realizacji doradztwa zawo- dowego z perspektywy nauczycieli, przy jednoczesnym zróżnicowaniu indywidualnych ocen respondentów. Typ miejscowości
Tabela 90. P29. Proszę ocenić, w jakim stopniu dyrektor szkoły wspiera Panią / Pana w realizacji doradztwa zawodowego
Liczba respondentów
Procent respondentów
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
13 22 26 28 27
1,5% 2,6% 3,1% 3,3% 3,2%
112
13,3%
45 75
5,4% 8,9%
106
12,6% 11,3% 34,6% 100,0%
95
10
291 840
Ogółem
Źródło: Opracowanie własne na podstawie badania ankietowego nauczycieli (n=840)
Zastosowano test U Manna-Whitneya (U = 18234,0; p = 0,214). Nie stwierdzono istotnego statystycznie zróżnicowania odpowiedzi. Mediana w szkołach miejskich i wiejskich wynosi 8. Odsetek ocen wysokich (8-10) wynosi odpowiednio 59,8% w szkołach miejskich oraz 57,6%
187
Made with FlippingBook - Online Brochure Maker