4. Wyniki badania
Typ miejscowości
W analizie zależności pomiędzy typem miejscowości a deklaracją realizacji treści programo- wych z zakresu preorientacji zawodowej nie stwierdzono zróżnicowania struktury odpowiedzi. W miastach odpowiedź „Tak” wskazało 99,2% dyrektorów, a „Nie” – 0,8%, natomiast na wsi odpowiednio 99,0% oraz 1,0%. Test chi-kwadrat Pearsona wykazał χ ² = 0,00; p = 1,000. Nie wykazano istotnego statystycznie związku między typem miejscowości a realizacją analizo- wanych działań. Rozkłady odpowiedzi w obu kategoriach są niemal tożsame, co wskazuje na brak różnic w poziomie deklarowanego wdrażania preorientacji zawodowej w przedszkolach miejskich i wiejskich. Zróżnicowanie regionalne W analizie zależności pomiędzy regionem Mazowsza a deklaracją realizacji treści z zakresu preorientacji zawodowej odnotowano zróżnicowanie odpowiedzi. Odsetek wskazań „Tak” wy- niósł: w regionie ciechanowskim – 100,0%, ostrołęckim – 100,0%, radomskim – 100,0%, war- szawskim – 100,0%, płockim – 97,2% oraz siedleckim – 95,2%. Odpowiedzi „Nie” wystąpiły wyłącznie w regionie płockim (2,8%) oraz siedleckim (4,8%). Test chi-kwadrat Pearsona wykazał χ ² = 11,53; p = 0,042. Stwierdzono istotne statystycznie zróżnicowanie odpowiedzi w zależności od regionu. Zróżnicowanie to ma jednak ograniczony zakres i wynika z niewielkiego odsetka odpowiedzi negatywnych skoncentrowanych w dwóch regionach, przy jednoczesnym braku takich wskazań w pozostałych częściach województwa. Organ prowadzący W analizie zależności pomiędzy rodzajem organu prowadzącego a deklaracją realizacji treści z zakresu preorientacji zawodowej nie odnotowano istotnych różnic. W przedszkolach pro- wadzonych przez jednostkę samorządu terytorialnego odpowiedź „Tak” wskazało 99,0% ba- danych, a „Nie” – 1,0%, natomiast w przedszkolach prowadzonych przez inny organ 100,0% respondentów zadeklarowało odpowiedź „Tak”. Test chi-kwadrat Pearsona wykazał χ ² = 0,00; p = 0,996. Nie wykazano istotnego statystycznie związku między organem prowadzącym a re- alizacją analizowanych działań. Wyniki wskazują na jednorodny poziom deklaracji niezależnie od formy prowadzenia przedszkola.
Podsumowanie
Realizacja treści programowych z zakresu preorientacji zawodowej jest deklarowana przez zdecydowaną większość badanych dyrektorów. Istotne statystycznie zróżnicowanie odpowie- dzi wystąpiło wyłącznie w ujęciu regionalnym i dotyczyło niewielkiego odsetka odpowiedzi negatywnych w dwóch regionach. W odniesieniu do typu miejscowości oraz organu prowa- dzącego nie stwierdzono istotnych zależności, co wskazuje na wysoki poziom jednorodności deklarowanej realizacji działań w tych wymiarach.
23
Made with FlippingBook - Online Brochure Maker