8. Komentarze do wyników i wniosków z badania z perspektywy subregionów, przygotowane przez Wydziałowe Zespoły Robocze MSCDN (WZR)
8a. Subregion ciechanowski
Członkowie WZR w Ciechanowie:
Ewa Krajza – Zespół Szkół Technicznych CKU w Ciechanowie Marzena Lentowszczyk – Park Nauki Torus w Ciechanowie Wiesława Machul – Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Ciechanowie Anna Mieszkowska – Biblioteka Pedagogiczna w Ciechanowie Agata Pawłowska – Szkoła Podstawowa nr 6 w Ciechanowie dr Ewa Wiśniewska – Państwowa Akademia Nauk Stosowanych im. I. Mościckiego w Ciechanowie
Na podstawie wniosków z badania dotyczącego stanu realizacji preorientacji zawodowej w przedszkolach oraz orientacji zawodowej i doradztwa zawodowego w szkołach podstawo- wych, sformułowano rekomendacje do dalszych działań w subregionie Mazowsza, mające na celu wzmocnienie systemu doradztwa zawodowego. Rekomendacje uwzględniają perspekty- wę systemową, samorządową oraz uwarunkowania przedszkoli i szkół podstawowych, a także potrzeby rozwojowe nauczycieli.
I. Kierunki strategiczne rozwoju doradztwa zawodowego w subregionie
1. Przejście od deklaratywności do standaryzacji jakościowej
Wniosek z badania: Preorientacja zawodowa jest niemal powszechnie deklarowana i for- malnie ujęta w dokumentach, jednak część nauczycieli nie identyfikuje swoich działań jako elementów doradztwa zawodowego; widoczny jest brak jednolitych standardów.
Rekomendacja
• Opracowanie i wdrożenie subregionalnych standardów jakości doradztwa zawodo- wego w przedszkolach i szkołach podstawowych (minimum działań, przykładowe scenariusze, katalog dobrych praktyk). • Upowszechnienie narzędzi służących ocenie predyspozycji dzieci. • Wypracowanie wspólnej definicji i modelu kompetencyjnego doradztwa zawodo- wego na etapie edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej.
304
Made with FlippingBook - Online Brochure Maker