8. Komentarze do wyników i wniosków z badania z perspektywy subregionów, przygotowane przez Wydziałowe Zespoły Robocze MSCDN (WZR)
4. Zidentyfikowane potrzeby systemowe
• zmiana przyjętego modelu organizacyjnego pracy szkoły w kierunku objęcia wszyst- kich etapów edukacyjnych jednym, uporządkowanym i spójnym systemowo, progra- mem doradztwa zawodowego w celu zapewnienia logicznej ciągłości podejmowanych działań. Stan obecny, wyodrębniający etapy I-III, IV-VI, a następnie VII-VIII, skutkuje fragmentarycznością i ograniczoną ciągłością kształcenia; • budowanie wśród uczniów świadomości dotyczącej nawyku korzystania z profesjonal- nego wsparcia doradcy zawodowego w planowaniu ścieżki edukacyjno-zawodowej; • zapewnienie zatrudnienia w pełnym wymiarze godzin nauczyciela doradcy zawodowe- go, legitymującego się kwalifikacjami doradcy zawodowego zgodnymi z § 31 Rozpo- rządzenia Ministra Edukacji i Nauki z dnia 14 września 2023 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli (Dz.U. z 2023 r. poz. 2102); • włączanie w realizację doradztwa zawodowego podmiotów zewnętrznych, ze szcze- gólnym uwzględnieniem pracodawców; • systemowe zlikwidowanie barier organizacyjnych wpływających na możliwość zapra- szania do placówek oświatowych przedstawicieli zawodów do szkoły.
5. Rekomendowane działania
• zatrudnienie szkolnych doradców zawodowych w pełnym wymiarze czasu pracy; • przestrzeganie zapisów § 31 rozporządzenia MEN w sprawie szczegółowych kwalifikacji nauczycieli w odniesieniu do stanowiska szkolnego doradcy zawodowego; • powszechne włączenie rodziców uczniów w realizację działań wspierających doradz- two zawodowe; • zwiększanie różnorodności form organizacyjnych realizacji doradztwa zawodowego; • zapewnienie spójności działań doradczych na wszystkich etapach edukacyjnych; • określenie jednoznacznych procedur i struktur współpracy między nauczycielami w celu zbudowania spójnego procesu doradczego, przejrzystego i czytelnego dla ucznia oraz rodzica; • włączanie w realizację doradztwa zawodowego podmiotów zewnętrznych, ze szcze- gólnym uwzględnieniem pracodawców.
6. Proponowane rozwiązania
Respondenci w przeprowadzonym sygnalizowali potrzebę większej dostępności do: • szkoleń specjalistycznych, • narzędzi diagnostycznych,
• współpracy z otoczeniem społeczno-gospodarczym, • wsparcia w zakresie rozwoju programów doradztwa.
331
Made with FlippingBook - Online Brochure Maker