8. Komentarze do wyników i wniosków z badania z perspektywy subregionów, przygotowane przez Wydziałowe Zespoły Robocze MSCDN (WZR)
3. Mazowiecka sieć współpracy i samokształcenia dla nauczycieli (przedszkole-szkoła): • cykliczne spotkania (online i stacjonarnie), • diagnoza zasobów i potrzeb, • wymiana doświadczeń i materiałów edukacyjnych, • wspólne rozwiązywanie problemów, • prezentacja dobrych praktyk, • zacieśnianie współpracy, budowanie pozytywnych relacji. 4. Baza „Otwarte instytucje i zawody subregionu”: • lista instytucji, służb, firm, rzemieślników gotowych do współpracy, • kontakty i gotowe formy współpracy (wyjście, wizyta, warsztaty). 5. Pakiet materiałów dla nauczycieli: • przewodnik dla nauczyciela „Doradztwo zawodowe w przedszkolu i szkole”, • scenariusze zajęć, • karty pracy, • sprawdzone narzędzia wspierające doradztwo na poziomie przedszkoli i szkół pod- stawowych,
• pomysły na projekty edukacyjne, • scenariusze spotkań z rodzicami, • scenariusze spotkań z przedstawicielami instytucji zewnętrznych, • narzędzia ewaluacyjne.
Perspektywa samorządowa
1.
Porozumienia ramowe z instytucjami i pracodawcami.
2. Wsparcie finansowe w zakresie merytorycznym i infrastrukturalnym: • finansowanie lub współfinansowanie wycieczek zawodoznawczych, • finansowanie materiałów edukacyjnych potrzebnych do realizacji projektów, • zabezpieczenie środków finansowych na zatrudnienie doradcy zawodowego w peł- nym wymiarze czasu pracy, • dofinansowanie indywidualnych form współpracy doradca-uczeń, • wyposażenie sal lekcyjnych w sprzęt multimedialny. 3. Rozwijanie kompetencji nauczycieli poprzez działalność placówek doskonalenia nauczy- cieli: • Wzbogacenie oferty doskonalenia placówek o tematykę dotyczącą preorientacji i orientacji zawodowej dla dyrektorów, - wsparcie nauczycieli w zakresie organizacji i realizacji doradztwa w przedszko- lach / szkołach, - tworzenie kultury organizacyjnej szkoły / przedszkola jako środowiska uczące- go się.
359
Made with FlippingBook - Online Brochure Maker