4. Wyniki badania
Istotna część dyrektorów wskazuje również na wsparcie finansowe kierowane do nauczycieli w postaci środków na dodatkowe formy doskonalenia zawodowego w zakresie preorientacji zawodowej (37,9%). Rzadziej organ prowadzący zapewnia finansowanie materiałów i narzę- dzi dydaktycznych (28,4%) oraz środków na realizację działań takich jak wycieczki czy projekty edukacyjne (25,9%). Jednocześnie 17,8% dyrektorów deklaruje, że organ prowadzący nie po- dejmuje żadnych działań wspierających w tym obszarze. Pojedyncza odpowiedź otwarta (0,3%) uzupełnia obraz wsparcia organizacyjnego, wskazując, że „Umożliwia i wspiera organizacyjnie działania edukacyjne w zakresie poznawania przez dzieci roli i zadań niektórych wydziałów Urzędu Miasta. Wspiera nauczycieli w prowadzeniu gry terenowej w poszczególnych wydziałach UM”. Potwierdza to znaczenie wsparcia instytu- cjonalnego na poziomie lokalnym.
T abela 30. P18. W jaki sposób organ prowadzący wspiera realizację preorientacji zawodowej w przedszkolu, którym Pani / Pan kieruje?
Procent respondentów
Liczba wskazań
Ułatwia współpracę w obszarze preorientacji zawodowej z podmiotami zewnętrznymi (np. firmy, służby mundurowe), m.in. poprzez inicjowanie kontaktów, wsparcie w organizacji wspólnych wydarzeń itd. Zapewnia środki finansowe na dodatkowe formy doskonalenia zawodowego dla nauczycieli w zakresie preorientacji zawodowej Finansuje materiały i narzędzia dydaktyczne w obszarze preorientacji zawodowej (np. poprzez ich zakup, przekazanie przedszkolu itd.) Zapewnia środki finansowe na realizację działań w zakresie preorientacji zawodowej typu wycieczki lub projekty
160
46,0%
132
37,9%
99
28,4%
90
25,9%
Nie podejmuje działań w tym zakresie
62
17,8%
Organizuje dodatkowe formy doskonalenia zawodowego dla nauczycieli w zakresie preorientacji zawodowej
38
10,9%
Inne 0,3% Źródło: Opracowanie własne na podstawie badania ankietowego dyrektorów (n=348). Respondenci mogli wskazać w pytaniu więcej niż jedną odpowiedź. 1
Typ miejscowości
W analizie zależności pomiędzy typem miejscowości a poszczególnymi formami wsparcia reali- zacji preorientacji zawodowej przez organ prowadzący nie stwierdzono istotnych statystycznie zależności (we wszystkich analizowanych obszarach test chi-kwadrat Pearsona: p > 0,05). Za- pewnianie środków finansowych na realizację działań takich jak wycieczki czy projekty dekla- rowało 43,0% przedszkoli miejskich oraz 52,1% wiejskich ( χ ² = 1,99; p = 0,159). Finansowanie
70
Made with FlippingBook - Online Brochure Maker