1 Table of contents 52

Internationale Jugendarbeit inklusiv gestalten

VISION:INClUSiOn: Die Qualifizierungsmodule „Internationale Jugendarbeit inklusiv gestalten“ unterstützen Organisationen aus dem Feld der Internationalen Jugendarbeit, hauptberufliche und ehrenamtliche Fachkräfte sowie Teamende dabei, ihre internationalen Projekte inklusiver zu gestalten. Sie eignen sich auch für Fachkräfte, die bereits Erfahrungen im Bereich der Inklusion gesammelt haben und auf der Suche nach neuen Impulsen und vertiefenden Informationen sind. Die Qualifizierungsmodule bestehen aus diesem Handbuch sowie zahlreichen ergänzenden Online-Materialien wie Factsheets, Übungen, Checklisten, Videos und Fachtexten (die an entsprechender Stelle verlinkt sind).

Einleitung		4
Zielgruppe – An wen richten sich die Module?		4
Baukasten – Wie kann mit dem Handbuch gearbeitet werden?		4
Hinweise für die Durchführung von Workshops		5
Danksagung		5
Modul 1		6
Es ist normal, verschieden zu sein: Diversität und Inklusion als Chance für alle		6
3. Reflexion über Normalität, Diversität und Intersektionalität		11
2. Was bedeutet Inklusion für Menschen mit Behinderungen?		9
1. Was ist eine Behinderung? Was beinhaltet das soziale Modell von Behinderung?		7
Modul 2		15
Schritt für Schritt zu einer Kultur der Inklusion		15
3. Eine Vielzahl individueller Unterschiede: inklusive Gruppen		18
1. Eine inklusive Kultur schaffen		16
4. Herausforderungen bei der Arbeit mit inklusiven Gruppen meistern		20
5. Inklusionsbedarfe ansprechen – damit sich alle Mitglieder einer Gruppe wohl fühlen		20
2. Eine inklusive Haltung entwickeln		17
Modul 3		23
Schritt für Schritt zu inklusiven Strukturen und Praktiken		23
1. Entwicklung einer Inklusionsstrategie		24
2. Barrieren für die Teilhabe junger Menschen mit Behinderungen an Projekten der internationalen Jugendarbeit		26
3. Bedarfe der Teilnehmenden verstehen und einschätzen		27
4. Inklusive Ausschreibungen und Anmeldeprozess		27
5. Unterstützungssysteme nutzen		28
Modul 4		31
Vielfältige Kommunikationswege nutzen		31
1. Herausforderungen bei der Kommunikation in heterogenen ­internationalen Gruppen		32
2. Sensible Kommunikation während einer Aktivität		32
3. Verwendung multisensorischer oder anderer kreativer Ansätze		33
4. Sprachanimation zur Unterstützung der Kommunikation		34
5. Unterstützende Systeme, Dienstleistungen und Technologien für die barrierefreie Kommunikation und Information		36
Modul 5		39
Ein inklusives Lernumfeld schaffen – Methoden und Abläufe anpassen		39
1. Dialogische Räume – Eine Atmosphäre des Vertrauens und Verständnisses schaffen		40
2. Reverse Engineering – Lieblingsmethoden anpassen		41
3. Grundsätze inklusiv(er)en Lernens – Schaffen Sie einen ­ganzheitlichen Rahmen		42
Modul 6		45
Vielfalt wertschätzen – Grenzen erkennen – Unterstützung sichern		45
1. Erkennen Ihrer Fähigkeiten und Grenzen		46
2. Nutzung von unterstützenden Strukturen und Kooperationen		50

ijab.de

Made with FlippingBook - Online catalogs