Berichte aus dem Deutsch-Japanischen Studienprogramm 2024 in Japan
Inhaltsverzeichnis | 2 |
Einleitung | 4 |
Japan und der Versuch einer Balance zwischen Tradition und Moderne | 5 |
Analog vs. Digital in der Kinder- und Jugendarbeit | 11 |
Von GanztagsSCHULE zu kindgerechter und ganzheitlicher GanztagsBILDUNG1 | 16 |
Medienpädagogische Peer-to-Peer Projekte und der Safe Space | 26 |
Best Practice in der Offenen Jugendarbeit? Analoge Zweitverwertung digitaler Spiele am Beispiel des RPG-Wörterspiels Kotodaman von Mixi Inc. | 34 |
Anime und Mangas – Jugendmedienschutz im Reich der Spiele | 37 |
„Lass mich nicht auf ungelesen!“ – Mobbing und andere Grenzverletzungen in sozialen Medien | 42 |
Selbstmord, Achtsamkeit und das Fediverse | 47 |
Impressum | 56 |
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